10 牛郎织女（一）说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

10牛郎织女（一）说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

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教材分析

《10牛郎织女（一）》是五年级上册统编版语文教材中的一篇经典神话故事，以丰富的想象力和生动的语言描绘了牛郎织女的爱情传说。本课通过讲述牛郎织女的故事，旨在培养学生对传统文化的热爱，提高学生的阅读理解和语言表达能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、审美鉴赏和语言建构与应用能力。通过学习《牛郎织女（一）》，学生能够理解并欣赏中国传统神话故事的魅力，提升对传统文化的认同感；同时，通过语言文字的运用，锻炼学生的阅读理解和表达能力，增强对文学作品的鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解神话故事的基本内容：本节课的核心内容在于让学生通过阅读《牛郎织女（一）》的故事，理解故事的基本情节，包括牛郎与织女相识、相爱以及他们克服困难相见的经历。

-感受神话故事的浪漫主义色彩：通过故事中的人物形象和情节，引导学生感受神话故事中丰富的想象力和浪漫主义情怀。

2.教学难点

-把握神话故事的文化内涵：对于五年级学生来说，理解神话故事背后的文化内涵是一个难点。例如，如何理解“牛郎织女”的故事所体现的忠贞不渝的爱情观和民间对星辰的崇拜。

-分析故事中的象征意义：在故事中，牛郎织女跨越银河相会的场景具有象征意义，教师需引导学生分析这一场景所代表的深远含义，如跨越障碍、追求幸福的象征。

-运用文学语言进行表达：学生在理解故事的基础上，能够运用文学语言进行口头或书面表达，这是本节课的另一个难点。例如，如何用富有感染力的语言描述牛郎织女相会的情景。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合故事情节，详细讲解神话故事的背景和文化内涵，帮助学生理解故事的核心内容。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对故事的理解和感受，培养合作学习和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演牛郎织女等角色，加深对人物情感和故事情节的体验。

4.利用多媒体展示神话故事的插图和背景音乐，增强学生的视觉和听觉体验，激发学习兴趣。

5.引导学生进行口头叙述和写作练习，提高学生的语言表达能力和创造力。

教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的神话故事——《牛郎织女（一）》。在开始之前，请大家先闭上眼睛，想象一下，如果你是牛郎或者织女，你们会经历怎样的爱情故事呢？现在，让我们一起来走进这个古老而美丽的传说。

【新课导入】

1.阅读课文，初步感知

（教师）请大家打开书本，找到《牛郎织女（一）》这篇课文。请同学们自读课文，注意读准字音，读通句子，理解课文内容。

（学生）我读完了课文，故事讲述了牛郎和织女的爱情故事，他们相隔银河，却依然相爱。

2.交流讨论，理解故事

（教师）很好，谁能分享一下，你对这个故事的理解和感受？

（学生）我觉得牛郎和织女非常勇敢，他们为了爱情，不畏艰难，跨越了银河。

（教师）非常棒！你注意到他们克服了哪些困难吗？

（学生）他们遇到了王母娘娘的阻拦，但最终还是相见了。

（教师）非常好，这个故事告诉我们，只要有爱，就没有什么困难是不能克服的。那么，我们再来思考一下，这个故事想要告诉我们什么道理？

（学生）这个故事想要告诉我们，爱情是伟大的，它可以让人变得勇敢。

3.深入探究，感悟文化

（教师）同学们，这个故事不仅仅是一个爱情故事，它还蕴含着丰富的文化内涵。比如，牛郎织女相会的这一天，被称为七夕节，是我国传统的节日之一。你们知道七夕节有什么习俗吗？

（学生）我知道，七夕节有乞巧、赏月、穿针引线等习俗。

（教师）很好，那么，这个故事中的哪些元素与七夕节有关呢？

（学生）牛郎织女相会的故事，就是七夕节的一个重要组成部分。

（教师）非常正确！这个故事不仅展现了爱情的美好，还传承了我们的传统文化。

4.练习表达，提升能力

（教师）接下来，请大家用一段话，描述一下牛郎和织女相会的情景，尽量运用一些生动的语言。

（学生）牛郎和织女在银河之上，相隔千里，但他们依然紧紧相拥，眼中充满了幸福和感动。

（教师）非常好！你的描述非常生动，让我们仿佛看到了他们相会的场景。现在，请同学们以小组为单位，讨论一下，如果我们是牛郎或者织女，我们会如何表达对彼此的爱意？

（学生小组讨论）

（教师）请各小组派代表分享你们的讨论结果。

（学生代表）我们小组认为，牛郎和织女可以用诗词来表达对彼此的爱意，比如写一首诗，表达他们的思念和祝福。

（教师）非常棒的想法！诗词确实是表达情感的一种美好方式。现在，请同学们尝试写一首关于牛郎织女相会的诗。

（学生）我写了一首诗：

银河之上两情长，

牛郎织女会相望。

愿得此情长似锦，

共度人生岁月长。

（教师）你的诗非常优美，表达了牛郎织女之间的深情