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人教版五年级下学期数学期末测试卷(能力提升)word版.docxVIP

人教版五年级下学期数学期末测试卷(能力提升)word版.docx

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人教版五年级下学期数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.两个不同的质数相乘,积的因数有(??)。??

A.2个??????B.3个??????C.4个?

2.如果a是质数,那么下面说法正确的是(??)。??

A.a只有一个因数????B.a一定不是2的倍数????C.a只有两个因数??

3.我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体(?)。?

A.只有三个面??B.只能看到三个面??C.最多只能看到三个面

4.自然数按是不是2的倍数来分,可以分为(?)。

A.奇数和偶数????B.质数和合数????C.质数、合数、0和1

5.下面三个数中,既不是质数又不是合数的是(??)。??

A.1??????B.2?????C.3

6.如果两个数的积是偶数,那么这两个数(??)。??

A.都是偶数?????B.至少有一个偶数?????C.都是奇数

二.判断题(共6题,共12分)

1.从不同的位置观察一个球,看到的图形都是一样的。(??)

2.所有非0自然数都是1的倍数。(??)

3.我在正面看到的是,它可能是。(??)

4.两个连续自然数的和不是奇数就是偶数。(??)

5.36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。(??)

6.合数与质数相乘,积还有可能是质数。(??)

三.填空题(共6题,共18分)

1.物体绕着某个(??)或某个(??)按一定(??)运动,这种现象叫做旋转。

2.风扇转动属于(??)现象,汽车在笔直的公路上行驶,汽车的运动属于(??)现象,推拉抽屉属于(??)现象。

3.用容量为500毫升的瓶子装2升水,可装满(??)瓶;用容量为250毫升的瓶子装1升水,可装满(??)瓶。

4.一个长方体硬纸盒,长12cm,宽6cm,高3cm,作一个这样的纸盒需要(??)平方厘米硬纸板。??

5.1升水用容量为250毫升的杯子来装,可以装(??)杯;如果用400毫升的纸杯来装,需(??)只杯子。

6.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数:

(1)在能被2整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(2)在能被3整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(3)在能被5整除的数中,最大的是(??),最小的是(??)。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共19分)

1.如图

(1)把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°。

(2)三角形OEF绕点O逆时针旋转90°。

2.认真观察,细心操作

(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向(???)平移(???)格,再向(???)平移(???)格。

(2)把三角形绕点A逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。

(3)画出右边图形的全部对称轴。

六.解答题(共6题,共29分)

1.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态,若按1次之后灯是开着的,那么在开和关13次后,灯是开的还是关的呢?如果开和关200次后,灯又是怎么样的?为什么?请简单说明理由.

2.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

3.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?

4.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

5.把40个苹果装在篮子里,每个篮子装的苹果个数同样多.有几种装法?每种装法各需要几个篮子?

6.如图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

6.B

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

三.填空题

1.点;轴;方向

2.旋转;平移;平移

3.4;4

4.252

5.4;3

6.(1)984,450;(2)984,405;(3)980;405。

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.(1)解:如图

(2)解:如图

2.(1)下;5;右;4

(2)

(3)

六.解答题

1.解:根据分析可知:拉奇数次时,灯为打开状态,拉偶数次时,灯为关闭状态.

因为13是奇数,开

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