学校争做好网民工程方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、方案背景

随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活、学习、工作的重要平台。网络信息良莠不齐，网络安全问题日益突出。为提高学生的网络安全意识，培养文明上网、理性表达的网民素养，我校特制定“争做好网民”工程方案，旨在引导学生正确使用网络，培养具有社会责任感的网络公民。

二、方案目标

1.提高学生的网络安全意识，增强自我保护能力。

2.培养学生文明上网、理性表达的网民素养。

3.促进学生遵守网络道德规范，抵制网络低俗之风。

4.增强学生社会责任感，成为具有良好网络素养的网络公民。

三、方案内容

（一）组织保障

1.成立“争做好网民”工程领导小组，负责统筹协调各项工作。

2.各班级设立班级网络安全管理员，负责班级网络安全教育和管理工作。

（二）宣传教育

1.开展网络安全教育主题活动，如网络安全知识讲座、网络安全知识竞赛等。

2.利用校园广播、宣传栏、校园网站等渠道，宣传网络安全知识。

3.邀请专家学者、网络名人开展网络安全讲座，引导学生正确认识网络。

（三）实践活动

1.组织学生参加网络安全知识竞赛、网络安全主题征文等活动。

2.开展“文明上网，从我做起”签名活动，倡导学生文明上网。

3.组织学生开展网络安全志愿服务活动，宣传网络安全知识。

（四）制度建设

1.制定网络安全管理制度，明确学生网络行为规范。

2.建立网络安全举报制度，鼓励学生举报网络低俗之风。

3.加强网络信息审核，确保网络信息真实、健康、有益。

（五）家校合作

1.开展家校合作活动，向家长宣传网络安全知识，提高家长网络安全意识。

2.邀请家长参与学校网络安全教育活动，共同营造良好的网络环境。

四、方案实施步骤

（一）准备阶段（1周）

1.成立“争做好网民”工程领导小组。

2.制定方案，明确目标、内容、实施步骤。

3.宣传动员，提高学生、教师、家长对“争做好网民”工程的认知。

（二）实施阶段（2个月）

1.开展网络安全教育主题活动。

2.组织学生参加网络安全知识竞赛、网络安全主题征文等活动。

3.建立网络安全管理制度，加强网络信息审核。

4.开展家校合作活动，提高家长网络安全意识。

（三）总结阶段（1周）

1.对“争做好网民”工程实施情况进行总结。

2.评选优秀网络安全管理员、优秀网络安全知识竞赛选手等。

3.宣传推广优秀经验，巩固“争做好网民”工程成果。

五、预期效果

通过实施“争做好网民”工程，预计将达到以下效果：

1.学生的网络安全意识显著提高，自我保护能力得到增强。

2.学生文明上网、理性表达的网民素养得到提升。

3.网络低俗之风得到有效遏制，网络环境得到净化。

4.家长对网络安全问题的关注度和认识得到提高，家校合作更加紧密。

5.学校形成良好的网络氛围，为学生的健康成长提供有力保障。

六、保障措施

1.加强组织领导，确保“争做好网民”工程顺利实施。

2.加大经费投入，保障各项活动的开展。

3.强化宣传引导，营造良好的舆论氛围。

4.建立健全考核评价机制，确保工程取得实效。

5.加强与上级部门的沟通协调，争取政策支持。

通过以上措施，我校“争做好网民”工程将取得显著成效，为培养具有良好网络素养的网络公民做出积极贡献。

第2篇

一、方案背景

随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们生活、学习、工作的重要平台。然而，网络环境的复杂性和信息传播的快速性，也给青少年学生的健康成长带来了诸多挑战。为了引导广大师生正确使用网络，提高网络安全意识，营造清朗的网络空间，我校决定开展“争做好网民”工程，旨在提高师生网络素养，培养文明上网的良好习惯。

二、工程目标

1.提高师生网络安全意识，增强自我保护能力。

2.培养师生文明上网、理性表达的自觉性。

3.促进校园网络文化的繁荣发展，营造积极向上的网络环境。

4.推动学校教育教学与网络技术的深度融合。

三、工程内容

（一）宣传教育阶段

1.开展网络安全知识讲座：邀请网络安全专家来校开展讲座，普及网络安全知识，提高师生网络安全意识。

2.举办网络安全知识竞赛：组织师生参加网络安全知识竞赛，以寓教于乐的方式提高师生网络安全意识。

3.制作网络安全宣传资料：设计制作网络安全宣传海报、手册等，在学校公共场所张贴和发放。

4.利用校园媒体进行宣传：通过校园广播、校报、微信公众号等平台，定期发布网络安全知识、文明上网倡议等内容。

（二）实践活动阶段

1.开展“网络文明志愿者”活动：组织学生成立网络文明志愿者团队，在校园内开展网络文明巡查，及时制止网络不文明行为。

2.举办网络文明主题班会：以班级为单位，开展网络文明主题班会，引导学生讨论网络文明话题，分享文明上网心得。

3.开展网络文明实践活动：组织学生参与网络文明实践活动，如制作网络安