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浅议人工智能赋能下职业教育教材编辑工作

数字化转型

文文/李华宇

人工智能飞速发展的当下，职业教育正历经深刻变革，教材数字化成必然趋势。为顺应职业教育发展需求，编辑

工作数字化转型成为教材出版单位研究的重要课题。本文首先阐述人工智能赋能下职业教育教材编辑工作数字化转型

的必要性，然后探索人工智能赋能下职业教育教材编辑工作的数字化转型，最后讨论人工智能赋能下职业教育教材编

辑工作数字化转型面临的挑战及对策。

现代职业教育体系是培养高素质技术技能人才的有的行业动态和标准。传统编辑工作流程繁琐，从策划、

效途径。教材质量与适应性对学生的学习效果和未来编写到出版，周期较长，难以在短时间内完成教材的

职业发展极为重要。职业教育具有与其他教育不同的特更新。

点，教材内容必须与时俱进，紧跟行业发展和技术更新三是难以应对跨领域协作的复杂性。职业教育教材

的步伐。然而，传统的纸质教材已经难以满足职业教育的数字化建设往往需要编辑与技术人员、行业专家、教

的这些需求。因此，教材数字化转型已成为必然。学设计人员等密切合作。传统编辑工作方式在跨领域沟

《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》明确通和协同方面存在障碍，难以高效整合各方资源，打造

提出，推动教材配套资源和数字教材建设，探索纸质教优质的数字化教材。

材的数字化改造，形成更多可听、可视、可练、可互动鉴于此，凭借数字化手段实现编辑工作的转型至关

的数字化教材。这为职业教育教材的数字化转型提供了重要。编辑能够更高效地对资源进行整合，对内容加以

政策支持和引导。优化，从而更好地适应数字时代的需求，推动职业教育

随着人工智能技术的飞速发展，编辑工作的数字化紧跟时代步伐。

转型能够更好地支撑和推动职业教育教材的数字化转

型。这不仅可以提高工作效率、降低成本，还可以丰富二、人工智能赋能下职业教育教材编辑工作

教材内容，提升教材质量。数字化转型探索

各出版单位应积极推动编辑工作数字化转型。下

一、人工智能赋能下职业教育教材编辑工作

面，文章将立足工作实际，从编辑模式、编辑流程和编

数字化转型的必要性

辑工具三个层面，探索职业教育教材编辑工作数字化

传统的编辑工作方式在技术融合、快速更新以及跨转型。

领域协作等方面存在明显的不足，难以适应职业教育教

（一）编辑模式创新：人机在线协同编审模式

材数字化建设的需求。

一是难以满足技术融合与创新的需求。数字化教材随着GPT-4等大模型的迅猛发展，人机在线协同编

常需融合多媒体、虚拟现实、增强现实等先进技术，以审模式未来或将成为职业教育教材编审工作的主流模

提供丰富、生动的学习体验，而传统编辑工作方式难以式。这种模式将人工智能技术与编辑的专业知识和判断

将复杂的技术与教材内容有机结合。力相结合，可以实现智能辅助、优势互补、实时协作以

二是难以跟上更新与迭代的速度。职业教育领域的及持续学习与改进的有机统一。

知识和技能更新迅速，数字化教材需要及时反映必威体育精装版一是智能辅助。人机在线协同编审模式中，人工智