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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.给下列测量步骤排序正确的是（?）。
①从桌角开始
②在相连处画线做记号
③数一数一共几拃
④一拃接一拃（每拃的指尖相连）
A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①
2.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。
A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度
3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。
A.1?????B.2?????C.3
4.“拃”最早是（?）国人最先发明的。
A.英国???B.美国???C.中国
5.比较距离时，不需要标出（?）。
A.起点???B.终点???C.中点
6.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。
A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连
二.填空题(共6题，共38分)
1.一拃是指（???）和（???）之间的距离。
2.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。
3.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。
4.我们通过（???）来观察世界。
5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。
6.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）
2.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）
3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）
4.每次测量只测一次就可以。（?）
5.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）
6.测量时要按照一定的方法进行。（??）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题，共10分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
六.综合题(共3题，共18分)
1.比一比：从短到长依次排起来。
2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）
有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长
3.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.拇指；中指
2.形状；颜色；轻重；软硬
3.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
4.眼睛
5.5；6
6.米；刻度尺
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
六.综合题
1.1；3；2；5；4
2.10；5
3.④②③①
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