3.2青春有格（解析版）人教版道德与法治七年级下册.pdf

3.2青春有格

基础知识小练

1.“行己有耻”的含义

一个人行事，凡是自己认可耻的就不去做。

2.为什么要“行己有耻”?

青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

3.怎样做到“行己有耻”?

(1)我们要知廉耻,懂荣辱；有所，有所不。

(2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

(3)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

(4)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(增强“我不要”的力量，增强“我想要”的力量，加强自我监

控等)

4.“羞恶之心”的作用

引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动

之后，反思效果与影响。

5.为什么要有“至善”的追求?(怎样理解“止于至善”?)

一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更

高的道德境界。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的

精神状态。

6.怎样做到“止于至善”?

(1)从点滴小事做起。积少成多、积善成德。

(2)在生活中寻找“贤”，将他们作榜样。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

(3)养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的

行为。

7.榜样的作用有哪些?

(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善

的力量。

(2)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

答案自查

课后培优练

级练培优第一阶——基础过关练

1．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中的一个崭新的起点，也是人生画卷中

最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）

A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力

B．正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋

C．学会合理地调节情绪，保持积极的心态，彻底消除负面情绪

D．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻，止于至善

【答案】D【详解】本题考查青春飞扬、青春有格。D：依据教材知识，面对青春的邀约，我们要培养自信、

自强的品质，让青春飞扬，做到青春有格，行己有耻，止于至善，D说法正确：A：要培养独立思考、批判

精神和创造力，A错误；B：男女同学可以正常交往，B错误；C：“彻底消除”说法太绝对；故本题选D。

2．2021年6月29日，优秀教师张桂梅、“当代愚公”黄大发、渡江功臣马毛姐等29位优秀共产党员获得“七

一勋章”……英雄的事迹可学可做，英雄的精神可追可及。向英雄学习，我们应（）

①以英雄人物为榜样，人人从事教师职业

②以英雄精神为动力，激励自己努力学习

③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会

④积极宣传英雄事迹，高扬民族精神

A．①③B．①②C．②④D．③④

【答案】C【详解】本题考查榜样的作用。②④：题干中指出英雄的事迹可学可做，英雄的精神可追可及。

向英雄学习，我们应积极宣传英雄事迹，高扬民族精神，以英雄精神为动力，激励自己努力学习，②④说

法正确；①：以英雄人物为榜样，但不需要人人从事教师职业，①错误；③错误，投身社会建设，但不能

时刻寻找成名机会，③错误；故本题选C。

3．孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心

存，耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”这些名言都说明了（）

A．人有羞耻是因为人常犯错误B．人应该有羞耻之心

C．只有名人懂得羞耻D．有羞耻之心的人，是没有自尊的

【答案】B【详解】本题考查行己有耻。B：题干中的名言强调人应该有羞耻之心，因为唯有知耻，才有自

尊，不知耻就无自尊，故B正确；A：人有羞耻会使人改正错误，故A错误；C：不是只有名人懂得羞耻，

普通人也有羞耻心，故C错误；D：有羞耻之心的人，有自尊，故D错误；故本题选B。

4．18岁的谷爱凌“雪场凌空”，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人