精品解析：2023-2024学年山东省潍坊市寒亭区青岛版四年级下册期末考试数学试卷（解析版）.docxVIP

2023─2024学年度第二学期期末质量监测

四年级数学试题

（时间：80分钟）

一、选择题（将正确答案的字母涂在答题卡上，只有一个正确答案）12%

1.一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数是（）。

A.50＋a B.5＋a C.5＋10a D.5a

【答案】A

【解析】

【分析】根据十位上的数字是几就表示有几个10，所以十位上数字是5，就是50；个位上的数字是几就表示有几个1，个位上数字是a，表示a。然后将两个数相加，得到的就是这个两位数。

【详解】一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数是50＋a。

故答案为：A

2.下图的算式中，百分位不够减，需要向“3”借“1”，这个“1”表示（）。

A.10个1 B.10个0.1 C.10个0.01

【答案】C

【解析】

【分析】小数减法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10；据此解答。

【详解】根据分析：百分位不够减，需要向“3”借“1”，也就是向十分位上借“1”，这个“1”表示10个0.01。

故答案为：C

3.一个两位小数的近似数是7.4，这个小数不可能是（）。

A.7.35 B.7.39 C.7.41 D.7.45

【答案】D

4.如图列竖式计算32×24时，运用了（）。

A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律

【答案】C

【解析】

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。计算32×24时，计算的其实是32×4＋32×10，由此根据乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；计算时用32分别去乘24个位的4和十位上的2，所以计算时运用了乘法分配律；由此解答。

【详解】由分析可知：列竖式计算32×24时，运用了乘法分配律

故答案为：C

5.下面各图表示0.04正确的是（）。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】0.04表示有100个0.01，100份里占4份，据此解答。

【详解】A．十分位上有4个算珠，表示的数是0.4；

B．正方形被平均分为100份，阴影部分占4份，可用0.04表示；

C．正方体被平均分为1000份，阴影部分占4份，可用0.004表示；

D．刻度尺标记的点在0-1之间，0-1之间共有10个小格，标记点到0共4个小格，可用0.4表示。

故答案为：B

【点睛】明确小数的意义是解答本题的关键。

6.将一根12等分的小棒剪成三段，首尾相接围一个三角形，下面分别是剪第一刀的四种不同剪法。接着把剩下部分（剪刀右侧部分）再在等分处任意剪一刀分成两段。这样，最终得到的三段小棒都不能围成三角形的是剪法（）。

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边，一般用较短的两条边之和与第三条边进行比较。据此解答即可。

【详解】因为是将一根12等份的小棒剪成三段，首尾相接围一个三角形，可以认为是三角形的周长为12份。

A．三段分别可以是：2份、5份、5份，2＋5＞5，可以围成三角形。

B．三段分别可以是：3份、5.5份、4.5份，2＋4.5＞5.5，可以围成三角形。

C．三段分别可以是：4份、4份、4份，可以围成等边三角形。

D．三段分别可以是：6份、3份、3份，3＋3＝6，不可以围成三角形。

故答案为：D

【点睛】本题考查三角形的三边关系，明确三角形的三边关系是解题的关键。

7.由25×60＝1500，可得75×60的积是（）。

A.500 B.3000 C.4500

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了积的变化规律。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几。

【详解】根据题意：25×60＝1500

75×60

＝（25×3）×60

＝（25×60）×3

＝1500×3

＝4500

所以可得75×60的积是4500。

故答案为：C

8.淘淘、乐乐和苗苗三人同时买了同一种规格的铅笔。3天后，淘淘用去了2.03cm，乐乐用去了2.76cm，苗苗用去了19.3mm，（）剩下的铅笔长。

A.淘淘 B.乐乐 C.苗苗

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意可知，三个人中，谁用去的铅笔最短，则谁剩下的铅笔就最长；1cm＝10mm，依此先将19.3mm化成cm后再比较；

小数比较大小的方法：先看整数部分，