九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发教案新版鲁教版.doc

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第十一单元化学与社会进展

单元内容概述

本单元的目的就是引导学生站在社会进展的大背景中去生疏化学。帮忙学生体验化学与技术及社会的亲热联系，使学生初步了解化学对人类文明进展的巨大贡献，生疏化学在实现人与自然和谐相处、促进人类和社会持续进展中的地位和作用。通过本单元的教学，还应使学生把握一些化学基本观念。

单元教学目标

1.了解化学电池与氢能。

2.知道常见的玻璃、塑料、玻璃钢及其应用，生疏有机高分子合成材料、复合材料的形成过程。

3.知道一些常用化肥、农药的成分及作用。

4.了解典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治措施，生疏“三废”。

第一节化学与能源开发

本节是学生在经过近一年的化学学习后，对化学有了确定了解。总结化学与人类社会能源进展之间的关系。面对当前严峻的能源危机，解决能源危机的途径是通过化学方法，查找新的能源。使学生生疏到化学反应可以为人类供应能量、物质，化学能可以转化为多种形式的能量，运用化学方法可以解决能源危机。

【教学目标】

1.学问与技能

（1）了解常见的能源，生疏节约能源和开发新能源的重要性。

（2）知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收。

（3）了解氢能源的优缺点及其进展前景。

2.过程与方法

（1）乐观主动与他人进行沟通和争论，清楚地表达自己的观点，培育学生辩证看待化学物质的力气。

（2）学会运用比较的方法对信息进行加工。

3.情感、态度与价值观

（1）通过对氢能是抱负的能源的生疏感受化学对改善个人生活和促进社会进展的乐观作用。

（2）对学生进行社会责任感和使命感的教育。

【教学重点】

抱负氢能源的使用中能量的转化。

【教学难点】

化学电池中能量的转化方法。

【教学预备】

多媒体、废旧干电池（1号）、烧杯、电流计、锌片、碳棒、稀硫酸等。

一、导入新课

大家听说过吗？在2003年8月14日下午4点，美国纽约市曼哈顿突然发生大面积停电，成千上万的人被困在黑暗的电梯里。随着交通信号灯的熄灭，还引起了严峻的交通堵塞。可见，在当今科技高度发达的社会中，一旦没有了能源，那将是一件格外可怕的事情。谁能说说目前世界上使用最广泛的能源是什么？本节课我们一起来探究一下能源的前世今生，生疏在能源的使用和开发中化学起到的作用。

二、推动新课

【板书】第一节化学与能源开发

活动1了解能源的进展史

【讲解】前世：大家能否告知我，人类最初使用的能源是从哪里获得的？（学生答：柴草）。对！古代人主要利用柴草燃烧时发生的化学变化将生物能，也叫化学能转化为光和热。柴草以其廉价易得在小农经济中得到广泛应用。（呈现投影）

今生：但随着工业的进展，柴草由于其热值低，受地理环境制约明显，不便于运输等缺点退出了主导地位。那么现代社会主要使用的能源是什么呢？（学生答：煤，石油，自然气）。我们主要利用煤，石油，自然气燃烧放出能量为人类造福。化石燃料相比柴草具有更多优点。（呈现投影）

【沟通】优点：热值比柴草高，储量大，便于运输，可作为化工原料制作各种化工产品，现代化学工业的基础就是建立在煤化工和石油化工之上的。（在投影上呈现）

【提问】那么你知道化石燃料有哪些不足之处吗？

【沟通】缺点：不行再生能源（呈现化石燃料的使用年限），燃烧产物污染大，能源利用率低（我国33%，世界平均40%）（在投影上呈现）。

【导引】目前全世界正面临着能源危机，假如你现在成为我国能源部部长，请你为我国的能源进展出谋划策，你有哪些措施呢？

【沟通】1.开发新能源，如太阳能，氢能，水能，风能，潮汐能，核能（3.11日本核事故）等。

2.节约能源。充分利用现有能源（改进设备，促进充分燃烧，），能源综合利用。

3.削减污染。

【过渡】你认为将来解决能源危机的最根本的方法是什么？学生答：开发新能源。目前各个国家都在制订新能源进展打算，来应对能源危机。下面我们一起先来生疏一下氢能开发。

【板书】一、清洁高效的氢能

【教师讲解】那么，与其他能源相比，氢气用作燃料有哪些优点呢？请同学们从以下三个方面进行争论、沟通：

1.制取氢气的原料；

2.氢气燃烧的产物；

3.氢气燃烧时产生的热量。

【投影】氢气作为新能源普遍被人们重视并加以争论。氢气用作燃料有很多其他燃料所不及的优点。煤、石油、自然气等资源的隐蔽量并不是无限的，氢气可以用水作原料来制取。燃烧相同质量的氢气和石油，前者放出的热量是后者的3倍。氢气燃烧的产物只有水。依据以上短文内容，归纳总结氢气作为燃料的优点。

【学生沟通争论】

【教师小结】（分析后得出结论）氢气作为燃料的优点：

1.放出的热量高：1g氢气放出的热量为1g石油的3倍。

2.清洁无污染：氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。

3.来源广泛：占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素，水