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人教版必修三3.1植物生长素的发现同

步练习

※典题例析规律总结※

【例I】拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑剂处理正常

拟南芥.也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑剂诱发了P基因突变

【解析】此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和

必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑剂处理拟南芥，出现类P基因突

变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（A）,要么是生长素的极性运输与之

有关（B）,P基因可能与生长素极性运输有关（C）血由于基因突变的小定向性，故特定

0

的因素不可能诱发特定的基因突变，故D选项错误。

【答案】Do

【例2】下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

【解析】燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与生长素的特性有美，与光照方向无关；顶

芽生长占优势时侧芽生长素的合成并不受到抑；草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯

等多种激素有关:温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式不是主动运输,

在植物体内才是。

【点评】本题考查生长素的运输方式、作用特点的知识，难度不大。

【答案】Bo

【例3】在菜豆的幼根处作上标记如右图，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根

生长情况的是（）

【解析】考察的是生长素的两重性的特点，高浓度是抑生K,低浓度的时候是促进生

长的，对于根来说具有向重力性，茎有负重力性，

【答案】B

规律总结：

一、燕麦胚芽鞘系列实验分析

以上实验均可设计相应对照实验，具体有：

（1）图①©表明：光并未抑胚芽鞘的生长光（未抑促进生长的物质的合成）。

2（）图①③表明：光照不均匀单（侧光照）会引起胚芽鞘生长不均匀，即造成向光弯曲。

(3)图③©对比分析可得出结论：胚芽鞘弯向光源生长是因为有了尖端的缘故。

(4)图①©③④表明：胚芽鞘生长和弯曲与尖端有关c

(5)图⑤⑥对比分析表明：胚芽鞘生长与否和琼脂块本身无关，而是与处理过的琼脂块

中的某种物质有关。

(6)图⑥0对比分析表明：该物质能向下运输则胚芽鞘生长，反之，则胚芽鞘不生长。

(7)图⑤®⑦对比分析表明：尖端产生了某种物质向下运输，促使胚芽鞘生长。

(8)图③⑥对比分析表明：该物质分布不均匀，是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而单侧

光照仅仅是影响该物质分布不均匀的原因而已。

(9)图③©⑩对比分析表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，发生弯曲的部位在尖端下

部。

(10)比较图⑩II谢明：生长素的横向运输部位在胚芽鞘尖端，即感光部位。

I归纳小结II—，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论

a.生长素的产生部位——胚芽精尖端

b.发挥作用的部位——尖端下而一段

c.感光部位——