教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷精品（夺分金卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（??）。

A.用扇子扇风?????B.树枝的摇动?????C.轻轻晃动一根针

2.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了（??）。

A.空气有重量????B.空气没有重量????C.瓶子发生了变化

3.给饮料瓶灌水时，常常让瓶子倾斜着，给倾斜的饮料瓶灌水是因为（??）。

A.手里拿着方便

B.防止灌入的水再流出去

C.瓶子中的空气容易流出去，水才容易灌进来

4.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由三种气体组成的气体?????C.由很多种气体组成的气体

5.风是由于（??）流动形成的。

A.水????B.空气????C.泥土

6.下列物体和空气有关的是（??）。

A.书本????B.杯子????C.气球

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（???）。

2.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

3.动物、植物和我们都离不开（???）。

4.实验时，我们可以借助蚊香的（???）和纸条的（???）观察空气的流动。

5.皮球、（???）、（???）等都是运用了空气可以被压缩的性质。

6.空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以（???）的。空气有一定的重量，但是重量很（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（??）

2.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（??）

3.空气的体积大小是可以变化的。（??）

4.在测量空气的质量时，我们可以用石块代替豆子。（??）

5.空气是无色、无味、透明的，没有固定体积。（??）

6.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.空气对人们的生活有哪些帮助？

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

3.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

4.请你说一说你对空气的认识。

5.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共18分)

1.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。

2.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。

2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

正确顺序为：（???）。

3.根据表格里的数据回答问题。

（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，向下