2024届吉林省通化市辉南县第一中学高三第二次联考历史试卷含解析.docVIP

2024届吉林省通化市辉南县第一中学高三第二次联考历史试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。下列雅典的机构中，不能反映这一特点的是

A．公民大会 B．五百人议事会 C．民众法庭 D．十将军委员会

2．据《华北治安战》记载，1938年日本华北方面军情报记录写道：“可以断定，今后华北治安的对象是共军。”1939年他们认定：“中共势力对华北治安的肃正工作，是最强硬的敌人。为此，应加紧收集情报，确立排除中共势力的对策，实为当务之急。”这反映出当时

A．华北成为全国抗战的中心

B．日军将主力转向华北地区

C．华北敌后抗战力量的壮大

D．百团大战沉重打击了日军

3．鸦片战争之后，英国认识到随着传统中国对外关系体制被打破，其他国家也必定会向中国要求条约特权。为维护英国在列强对华关系中的领导地位，英国遂从中国攫取了

A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇 C．居住及租地权 D．协定关税的特权

4．（2008年全国卷I）抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党参选议员”。这说明陕甘宁边区（）

A．实行民主选举制度 B．接受国民政府直接领导

C．实现了国共两党党内合作 D．组建了多党联合政府

5．宋元以来的理学思想形态中，从人到天，从家到国，从圣到王，即从人文到自然，从伦理到政治，从修养到行为，都有面面俱到的安排，而这些安排都是由“理”所主宰的结果。这体现了宋元以来思想的

A．神圣化内涵 B．世俗化趋向 C．一体化特征 D．政治化原则

6．以下是近代不同时期英国、德国、美国三国国民生产总值年增长率统计:

判断①②③代表的国家分别是

A．英国、德国、美国 B．美国、英国、德国

C．美国、德国、英国 D．德国、英国、美国

7．主张“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”和“有无相生，难以易相成，长短相形，高下相倾”的思想家分别是

A．韩非子孔子

B．韩非子老子

C．孔子老子

D．老子庄子

8．理学家强调人对天理自觉追求，具体的修身方法是

A．克己复礼 B．重义轻利 C．正心诚意 D．天人感应

9．黄宗羲、顾炎武、王夫之反复论辩“天下”，按我们今天的视角，“天下”可理解为

A．王朝 B．中国 C．世界 D．宇宙

10．孔子主张强公室，抑私门。曾对统治者提出要求：“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”只有“上好礼”，才能“下好义”；对民众则提出“道之以德，齐之以礼”。据此可知，孔子意在

A．推崇以德治国理念 B．发挥君主示范作用

C．稳定社会等级秩序 D．提高儒学社会地位

11．同文馆、天津水师学堂等在招生时，报考者寥寥，在毕业后还需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试。此现象反映了

A．新式学堂教学目标虚高，不能满足社会需要

B．新式学堂教学质量不高，毕业学生素质较低

C．中国社会经济发展缓慢，对新式人才需求少

D．科举影响大，近代教育需依附传统教育生存

12．《中国近代社会史》中说：“中国是先有近代历史，然后才逐步形成了近代社会阶级结构体系。它一方面表现为封建社会阶级结构体系的分解和近代新的阶级结构体系的成长，又表现为新旧两种社会阶级结构在近代社会生活中的融合。”据此可知，中国近代社会阶级结构体系

A．是中国封建社会阶级结构形式的完整演化

B．未经历剧烈的阶级分化而逐步形成

C．体现近代中国半殖民地半封建的社会性质

D．表明中国近代独立完整的社会形态

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料鞍钢工人孟泰（1898-1967年），是新中国第一代全国劳模，曾多次受到党和国家领导人的接见。新中国成立初期，盂泰带领工友为鞍钢在较短时间内恢复生产作出了巨大贡献。抗美援朝战争爆发后，美军不断出动飞机在我国边境地区进行狂轰滥炸，盂泰不顾个人安危，把行李扛到高炉旁，日夜守护在高炉上。他还勇于攻克技术难关，在苏联政府停止对我国供应之时，组织技术人员先后解决了十几项技术难题，成功自制大型轧辊，填补了我国冶金史上的空白，被誉为“为按钢谱写的一曲自力更生的凯歌”，著名的“盂泰工作法”就是他多年来在高炉工作实践中摸索出来的一套工作规律及操作技术。在他担任鞍钢炼铁厂副厂长的8年中，被工人们称为“身不离劳动，心不离群众的干部”。

——摘编自边际《向新中国第一代劳模致敬》

(1)根据材料并结合所学知识，概括孟泰的主要事迹并简要评价。

(2)根据材料并结合所学知识