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《3~6岁儿童学习与发展指南》试题（含答案）

一、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习B.未来学习C.后继学习和终身发展D.终身学习

答案：C

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3B.4C.5D.6

答案：C

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展B.动作发展C.心理发展D.社会能力发展

答案：A

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12小时B.10-11小时C.12-13小时D.9-10小时

答案：A

5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）。

A.半小时B.1小时C.1.5小时D.2小时

答案：B

6.能双手抓杠悬空吊起10秒左右是（）幼儿应达到的力量和耐力目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无年龄要求

答案：B

7.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离是（）幼儿应具备的能力。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：A

8.幼儿期语言发展的主要任务是（）。

A.识字B.阅读C.口语交流D.书写

答案：C

9.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是（）幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此要求

答案：B

10.具有初步的阅读理解能力，能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容是（）幼儿在“具有初步的阅读理解能力”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B

11.幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识B.培养科学兴趣C.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力D.学会科学实验

答案：C

12.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性是（）幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此目标

答案：A

13.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律是（）幼儿在“感知形状与空间关系”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B

14.艺术是人类（）、表现情感、交流思想的重要形式。

A.认识世界B.感受美C.创造美D.表达自己对周围世界的认识和情绪态度

答案：D

15.喜欢进行艺术活动并大胆表现是（）幼儿在“表现与创造”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：A

16.能熟练使用筷子是（）幼儿在“手的动作灵活协调”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此目标

答案：C

17.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法是（）幼儿在“具有自尊、自信、自主的表现”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：C

18.能与同伴友好相处，在活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服是（）幼儿在“能与同伴友好相处”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此目标

答案：C

19.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称是（）幼儿在“具有初步的归属感”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B

20.能知道自己的民族，知道中国是一个多民族的国家，各民族之间要互相尊重、团结友爱是（）幼儿在“具有初步的归属感”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此目标

答案：C

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的领域包括（）。

A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域包含的子领域有（）。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备