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《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域测试题（有答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域包括“________”和“阅读与书写准备”两个子领域。

答案：倾听与表达

2.3-4岁幼儿能口齿清楚地说________句话。

答案：简单

3.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述________。

答案：一件事情

4.5-6岁幼儿能根据________和需要，调整说话的语气。

答案：需要

5.3-4岁幼儿喜欢听________和儿歌，愿意跟读。

答案：故事

6.4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的________。

答案：主要内容

7.5-6岁幼儿能说出所阅读的________的主要内容。

答案：图书

8.3-4岁幼儿在提醒下，能________、安静地听别人讲话。

答案：注意倾听

9.4-5岁幼儿能结合情境感受到不同________的语气、语调所表达的不同意思。

答案：语气

10.5-6岁幼儿能根据讨论的________调整自己的发言。

答案：话题

二、单选题

1.3-4岁幼儿具有文明的语言习惯表现为（）

A.别人对自己讲话时能回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：A

2.4-5岁幼儿能感知和发现（）是不一样的。

A.不同体裁文学作品

B.不同季节景色

C.不同动物叫声

答案：A

3.5-6岁幼儿能在集体中能注意听（）讲话。

A.老师

B.几个同伴

C.大家

答案：C

4.3-4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的（）。

A.故事

B.儿歌

C.散文

答案：B

5.4-5岁幼儿能感知和发现（）中语言的优美。

A.故事

B.古诗

C.图书、故事

答案：C

6.5-6岁幼儿能根据需要调整说话的（）。

A.语气

B.内容

C.方式

答案：A

7.3-4岁幼儿能听懂（）的普通话。

A.简单

B.日常会话

C.复杂

答案：B

8.4-5岁幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己的（）。

A.兴趣爱好

B.生活经验

C.家庭

答案：B

9.5-6岁幼儿能依据画面线索讲述故事，或（）故事。

A.改编

B.续编

C.创作

答案：B

10.3-4岁幼儿能学说（）普通话。

A.简单的

B.日常的

C.标准的

答案：A

11.4-5岁幼儿能基本完整地讲述（）。

A.自己的经历

B.一个故事

C.一件事情

答案：C

12.5-6岁幼儿能关注别人的（），并能给予回应。

A.表情

B.情绪

C.讲话

答案：C

13.3-4岁幼儿能随着作品的展开产生（）。

A.共鸣

B.联想

C.喜悦、担忧等相应的情绪反应

答案：C

14.4-5岁幼儿会用（）的方式表达自己的需求和想法。

A.语言

B.简单的句子

C.故事

答案：B

15.5-6岁幼儿能根据（）提供的信息，独立确定阅读内容。

A.书名

B.画面

C.封面

答案：B

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的目标包括（）

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事、看图书

答案：ABCD

2.3-4岁幼儿在语言领域倾听与表达方面的目标有（）

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事、看图书

答案：ABC

3.4-5岁幼儿在阅读与书写准备方面的目标有（）

A.喜欢听故事、看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.对生活中常见的标识、符号感兴趣

答案：BCD

4.5-6岁幼儿具有文明的语言习惯表现为（）

A.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能关注别人的情绪和需要，使用恰当的语言予以回应

D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

答案：ABCD

5.3-4岁幼儿在阅读与书写准备方面的表现有（）

A.喜欢听故事、看图书

B.对生活中常见的标识、符号感兴趣

C.能大体讲出所听故事的主要内容

D.能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

答案：ABD

6.4-5岁幼儿在倾听与表达方面能做到（）

A.能听懂日常会话

B.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.能主动发起