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人教版新课程标准高中数学必修二-8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系 (26)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中数学必修二-8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系 (26)教学课件幻灯片PPT.pptx

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空间向量基本定理的应用

4.已知平面α⊥平面β,且α∩β=l,在l上有两点A,B,线段AC⊂α,线段BD⊂β,

26

并且AC⊥l,BD⊥l,AB=6,BD=24,AC=8,则CD=

⁠.

目录

在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,AD=4,CD=3,

∠ADC=60°,PA⊥平面ABCD,PA=6,求线段PC的长.7

目录

在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=B1B=1,M,N分别是AD,DC

的中点.求异面直线MN与BC1所成角的余弦值.

目录

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,求异面

直线AC1与CB1所成角的余弦值.

目录

2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,D1B1的中点.

求证:EF⊥平面B1AC.

目录

(2)求EH的长.

目录

1.在棱长为1的正四面体ABCD中,直线AB与CD()

A.相交B.平行

C.垂直D.无法判断位置关系

目录

2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为AB,B1C的中点,若AB=

a,则MN=

⁠.

目录

3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线AC1与BC所成角的余弦值为

⁠.

目录

0知能演练·扣课标

2

目录

.在正方体-中,是上底面的中心,则与的

1ABCDA1B1C1D1EA1B1C1D1AC1CE

位置关系是()

空间→平面

A.重合B.垂直

C.平行D.无法确定

目录

2.在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AA1=AB=AC=BC=1,M是

B1C1的中点,则AM=()

目录

3.长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,E,F,G分别是DC,AB,

CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成角的余弦值是()

A.0

目录

4.已知空间四边形ABCD中AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,所得图

形是()

A.长方形B.正方形

C.梯形D.菱形

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A.1

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6.(多选)在三棱锥P-ABC中,三条侧棱PA,PB,PC两两垂直,且PA=PB

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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