- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday说课稿冀教版(三起)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson23HappyBirthday
本节课主要围绕生日主题展开,通过学习生日祝福的日常用语,使学生能够运用所学知识进行简单的口语交流。具体内容包括:学习生日祝福的常用句子,如“Happybirthday!”、“Iwishyouahappybirthday!”等;通过图片和情境,让学生学会表达自己的生日愿望,如“IwishIhaveabigcake.”、“IwishIgetagift.”等;并通过小组合作活动,锻炼学生的实际应用能力。
核心素养目标
1.培养学生的语言表达能力,使其能够运用英语进行简单的生日祝福交流。
2.增强学生的跨文化意识,了解不同文化背景下的生日庆祝方式。
3.提高学生的合作学习能力,通过小组活动培养学生的团队协作能力。
4.培养学生的情感态度,让学生学会关心他人,表达美好祝愿。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解并掌握生日祝福的基本句型,如“Happybirthday!”、“Iwishyouahappybirthday!”等。
②学会表达自己的生日愿望,能够用英语说出“IwishIhaveabigcake.”、“IwishIgetagift.”等句子。
③通过图片和情境,能够将所学句子应用于实际对话中,进行简单的生日对话。
2.教学难点
①在语境中灵活运用生日祝福的句型,特别是在不同情境下选择合适的表达方式。
②在小组活动中,能够准确理解同伴的意图,并能够用恰当的英语进行回应。
③对于一些学生来说,将英语表达与实际情境相结合可能存在困难,需要通过不断的练习和模仿来克服。
④在实际运用中,学生可能需要克服语法和词汇的障碍,因此需要教师提供足够的指导和反馈。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(如电脑、投影仪)、音响设备
-课程平台:英语学习软件或在线平台(如英语学习APP)
-信息化资源:生日主题的图片、视频、音频素材
-教学手段:实物教具(如生日蛋糕模型)、卡片、挂图
-互动工具:电子白板、学生平板电脑或智能手机
教学过程
一、导入新课
1.老师手持一幅生日主题的图片,问学生:“Whatsthis?”
2.学生回答后,老师引导:“Yes,itsabirthdaycake.Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrationsinEnglish.Letsstartourlessonwithasong,HappyBirthdaytoYou.”
3.学生跟随老师唱生日歌,营造轻松愉快的课堂氛围。
二、呈现新课
1.老师展示生日蛋糕图片,引导学生说出:“Thisisabirthdaycake.”
2.老师出示单词卡片,呈现birthday、cake、gift等关键词,让学生跟读并拼写。
3.老师播放一段生日祝福的音频,让学生听并跟读。
4.老师提问:“Whatdidyouhearintheaudio?”
5.学生回答后,老师总结:“Intheaudio,weheardbirthdaywisheslikeHappybirthday!andIwishyouahappybirthday!”
三、课堂活动
1.小组活动:老师将学生分成若干小组,每组准备一个生日蛋糕的图片。
2.小组讨论:让学生用英语描述图片中的生日蛋糕,如“Look!Thisisabirthdaycake.Itsbigandcolorful.Therearecandlesonit.”
3.小组展示:每组派代表上台展示,其他学生猜测描述的生日蛋糕图片。
4.老师点评:对学生的展示进行点评,并纠正发音和语法错误。
四、课文主旨内容探究
1.老师出示课文图片,引导学生说出:“Thisisabirthdayparty.Lookatthepeople.Theyarehappy.”
2.老师提问:“Whataretheydoingattheparty?”
3.学生回答后,老师总结:“Theyarecelebratingsomeonesbirthday.Theyareeatingcake,playinggames,andgivinggifts.”
4.老师出示课文
您可能关注的文档
- 全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课二、《制作数据图表及打印》说课稿.docx
- 识字1 神州谣 说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx
- 《3.4.2 数据处理与问题解决》说课稿教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教版必修1[001].docx
- 2.5.1直线与圆的位置关系说课稿2-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx
- 小学信息技术一年级上册第13课《 输入字母和符号》说课稿[001].docx
- 2024年五年级数学下册 三 分数乘法第6课时 分数乘法(三)(2)说课稿 北师大版.docx
- 铅笔有多长(说课稿)-2023-2024学年数学二年级下册北师大版.docx
- 第六章 第四节 第2课时 现代化的大都市-(Word说课稿)2024-2025学年八年级地理下册同步备课(人教版).docx
- 集合(说课稿)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 八年级信息技术上册 图层的应用说课稿.docx
文档评论(0)