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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（??）。

A.推不动?????B.推到底?????C.推到一定的程度就推不动了

2.用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（??）。

A.漏斗的颈部太细了

B.瓶内空气占据一定的空间

C.倒人的水太少了

3.下列物体中，（??）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。

A.弹簧沙发?????B.皮球?????C.橡皮筋

4.生活中，下列仪器也可以测出空气质量的是（??）。

A.精度为0.001克的电子秤?????B.量筒?????C.刻度尺

5.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

6.在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是（??）。

A.美观?????B.观察纸条的颜色变化?????C.观察纸条摆动的方向

二.填空题(共6题，共18分)

1.空气虽然很轻，但是仍然是有（???）的。

2.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（???）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（???）（填“压缩”或“缩小”）或者被（???）（填“扩张”或“拉伸”）。

3.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（???）。

4.人们利用空气流动来（???）。

5.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

6.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（???）体。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（??）

2.水里不会有空气存在。（??）

3.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

4.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（??）

5.空气是具有流动性的气体。（??）

6.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请按分类连一连。

???????固体??液体??气体

石块??牛奶??纸片??空气??醋??木块??食盐??沙子红糖?水蒸气

????可以溶解在水中??不可以溶解在水中

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.自然界中的风是怎么形成的？

2.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

3.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？

4.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

5.水和空气有什么相同点和不同点？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共25分)

1.看图完成下列问题。

（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（???），这时塑料袋内装满了（???）。

（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（???）。

（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

2.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

3.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。

2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

正确顺序为：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.质量

2.运动；压缩；扩张

3.空气

4.发电

5.空气流动；热空气比冷空气轻

6.固

三.判断题

1.×

2.×

3.×