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民国时期中国语文教育：变革、特点与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

民国时期（1912-1949年），作为中国历史上一个风云激荡、新旧交替的特殊时代，在中国教育史上占据着举足轻重的地位，堪称现代语文教育发展的关键阶段。这一时期，中国历经政治、经济、文化等多方面的深刻变革与转型，内忧外患的局势促使社会各界积极探寻救亡图存与国家现代化发展的道路。教育，作为强国之本，自然成为改革的重点领域，语文教育也不可避免地被卷入时代的浪潮之中，面临着前所未有的变革与挑战。

从政治层面来看，民国建立后，民主共和理念逐渐深入人心，政治体制的变革对教育提出了新的要求。政府期望通过教育培养具备现代国民意识和