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情境赋能:海南白驹学校初中古诗词教学的现状审视与策略构建
一、引言
1.1研究背景与缘起
古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝,承载着数千年的历史与智慧,在文化传承和学生素养培养中占据着关键地位。从先秦的《诗经》到唐诗、宋词、元曲,古诗词以其独特的韵律、凝练的语言和深远的意境,记录了各个时代的社会风貌、人民生活与情感世界,是中华民族精神的重要载体。
在学生素养培养方面,学习古诗词对初中生的成长具有不可估量的作用。它有助于提升学生的语言表达能力,丰富词汇量,让学生领略到汉语的博大精深和独特魅力,从而提高语文素养。同时,古诗词中蕴含的丰富情感和深刻哲理,能够陶冶学生的情操,培养其审美能力,使其在欣赏
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