教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

2.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

3.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

5.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

二.填空题(共6题，共38分)

1.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

2.共同的（???）是公平比较的基础。

3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

4.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

5.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

6.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

2.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

3.软尺可以测量身高。（??）

4.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

5.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

6.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共14分)

1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

2.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.尺子

2.起始线

3.0；相等；重复；数字

4.形状；颜色；轻重；软硬

5.纸带

6.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.3；1；2；4

2.②①④③

3.6；3