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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案(能力提升).docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案(能力提升).docx

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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.水结冰后体积(??)。

A.变小????B.变大????C.不变

2.实验室有一杯细盐,不小心混入了些细沙,想要完全分离它们需要用到下面(??)组材料。

A.????B.????C.

3.通过食盐能在水中溶解,我们不能知道的是(??)。

A.水能溶解一些物质????B.食盐能够在水中溶解???C.所有的物质都能在水中溶解

4.如果我们把一小包盐放入水中,充分搅拌后,发现水中有剩余的食盐,此时再加入一些食盐后,(??)。

A.这些食盐继续溶解在水中????B.这些食盐不能溶解在水中????C.无法判断是否溶解

5.水蒸气(??)。

A.在下雨天,晴天都有????B在下雨天没有????C.在晴天没有

6.秋季的早晨,经常会有雾,这些雾是(??)。

A.空气中水蒸气凝结成的小水珠????B.空气中的水蒸气????C.白色的烟

二.填空题(共6题,共18分)

1.分离盐水混合物的方法是(???)。

2.空气中的水蒸气遇冷变成看的见的水滴,这种现象叫(???)。

3.鱼缸中的水放置几天后,我们会发现水(???),这是因为鱼缸中的水变成了(???)。

4.在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中,请选出你认为正确的做法。(???)

A.两杯水样多

B.两杯水都是60℃

C.一杯水60℃,一杯水20℃

D.两块水果糖样大

E.一块完整,一块弄成粉末状

F.两块水果糖同时放入水中

G.两杯液体都不搅拌??

H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌

5.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现(???)粉末,这是(???)。

6.可以用(???)、(???)切碎等方法加快物质的溶解速度。

三.判断题(共6题,共12分)

1.酒精是易燃液体,实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们应该用水浇。(??)

2.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。(??)

3.一个被压瘪的乒乓球(没有破)放入热水中,乒乓球会恢复球形。(??)

4.水放在干燥的环境能加快蒸发。(??)

5.要分离沙子和食盐,需要用到水。(??)

6.冰和水都不会流动。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.简答题(共4题,共27分)

1.人吹电风扇时,为何会感到凉快?

2.湿的衣服晾晒在太阳下,不一会就干了,是什么原因呢?还有哪些办法能使衣服变干?(例举三种)

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强?

4.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。

六.综合题(共3题,共24分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中,每次加入2克,并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”,如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

(1)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。

(2)以实验记录可知,这两种固体在水中溶解能力较强的是(???)。

(3)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。

2.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

(???)取一份食盐,加入到盛水的烧杯中,用玻璃棒充分搅拌。

(???)食盐再溶解后,再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止,最后一份不算,记录加入食盐的份数。

(???)通过计算,得出总共溶解的食盐的量

(???)食盐溶解后,再加入第二份食盐,继续搅拌。

(???)用量筒量取50毫升水倒入烧杯,用天平把食盐分成2克一份。

实验结果:50毫升水中大约能溶解18克食盐

3.在水单元我们曾做过很多实验,请仔细读题,回答下列间题。

1.我们在实验中收集的浓盐水,杯子的底部还有未溶解的食盐,我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。

A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水

2.如果杯中的水全部蒸发,原先溶解在水中的食盐会怎样呢?为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。

3.使用酒精灯加热时,我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用___

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