教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（网校专用）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为（??）。

A.汤上面淡下面咸?????B.汤里的水分蒸发导致?????C.汤锅里的盐没有溶解

2.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（??）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌?????B.往杯中加水?????C.使杯中的水蒸发

3.通过食盐能在水中溶解，我们不能知道的是（??）。

A.水能溶解一些物质????B.食盐能够在水中溶解???C.所有的物质都能在水中溶解

4.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

5.我们通过实验，50毫升水大约能溶解（??）克食盐。

A.2????B.18????C.35

6.下列与食盐溶解的快慢无关的因素是（??）。

A.水的温度????B.容器的材料????C.食盐颗粒大小

二.填空题(共6题，共24分)

1.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（???）（填“大”或“小”）。

2.分离沙水混合物的实验装置叫（???）。

3.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭。

4.物体的（???）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（???）进行测量。对一个物体来说，物体（???），温度下降；物体获得热量，温度（???）。

5.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

6.零摄氏度写作（???），38℃读作（???），零下8摄氏度写作（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。（??）

2.水蒸气是水的另一种存在形态。（??）

3.在做分离食盐和水的实验时,水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（??）

4.水温变化与水的形态变化有着密切联系。（??）

5.水能溶解食盐、红糖和沙子。（??）

6.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共4题，共28分)

1.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

2.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

3.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

4.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

六.综合题(共3题，共24分)

1.1.（如图）准备两份相同质量的食盐，分别加到同样多的热水和冷水中，静止不动，我们观察到的现象是????。

A.热水溶解的快???B.冷水溶解的快???C.一样快

2.（如图）准备两份相同质量的食盐，同时倒入盛有同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，我们观察到的现象是?????。

A.不搅拌溶解的快???B.搅拌溶解的快???C.一样快

3.通过上面两个实验，我们知道影响食盐在水中溶解快慢的因素有______和________。影响食盐在水中溶解快慢的因素还有________。

2.根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。

①实验过程中，注意温度计不要碰到________和________。读数时，温度计不能离开________。

②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。

③我发现：水温在________时结冰，水在结冰的过程中温度________；水结冰后，体积会________。

（后两空填“变大”“变小”或“不变”）

3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.大

2.过滤装置

3.灯帽

4.冷热；温度计；失去热量；上升

5.快；沸腾

6.0℃；38摄氏度；－8℃

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

2.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

3.相同点：①都属于同一种物质??②都有一定的体积

不同点：①水是液态，没有固定的形状

②冰是