4.1青春的情绪（解析版）人教版道德与法治七年级下册.pdf

4.1青春的情绪

基础知识小练

1.情绪的特点及分类

(1)特点：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。

(2)分类：①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。

2.影响情绪的因素(我们的情绪为什么会经常发生变化?)

(1)我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环

境等。

（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

3.情绪怎样影响着我们的生活?(情绪的作用是什么?)

情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上(积极作用)，也可能

让我们因为某个小小的挫败而止步不前(消极作用)。

4.青春期情绪特点出现的原因

进人青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出

青春期的情绪特点。

5.青春期的情绪特点有哪些?

情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。

6.怎样正确认识和看待青春期的情绪?

(1)(正面情绪)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可

以让我们的生活更加绚烂多彩。

(2)(负面情绪)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需

要经历的。

答案自查

课后培优练

级练培优第一阶——基础过关练

1．“风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是（）

A．悲伤B．忧伤C．恐惧D．兴奋

【答案】C

【详解】本题考查对情绪的类型的理解。ABCD：人的情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪。材料中，“风

鹤唳，草皆兵”表达的情绪是惧，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。

2．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫

心情烦躁。在下雨时，他诗性大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）

A．情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节

B．不同的人对同一件事会产生不同的情绪

C．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化

D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受

【答案】C

【详解】本题考查影响情绪的因素。C：杜甫“喜雨”的心情表明随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，

C符合题意；A：情绪虽然复杂多样，但可以调节，A错误；B：题干材料内容没有体现出来，B不符合题

意；D：我们可以积极调控自己的情绪，情绪可以控制，D错误；故本题选C。

3．毛泽东的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了（）

A．正面情绪可以帮助我们克服一切困难。

B．情绪发挥的全部是积极作用

C．正面情绪可以激励我们克服困难迎难而上

D．要善于激发正面的情绪，压抑负面的情绪

【答案】C

【详解】本题考查情绪的作用。C：题干材料体现了正面情绪的积极作用，正面情绪可以激励我们克服困难

迎难而上，C正确；A：“一切”一词太绝对，A错误；B：情绪是一把双刃剑，有积极作用也有消极作用，B

错误；D：要积极调节负面情绪，不能压抑，D错误；故本题选C。

4．七年级（9）班学生小丽在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思

考和遐想中。这反映出小丽青春期的情绪特点是（）

A．情绪的细腻性B．情绪波动与固执

C．情绪反应强烈D．情绪的闭锁性

【答案】A

【详解】本题考查情绪的特点的知识点。旨在培养学生健康人格的核心素养。A：结合所学知识，青春期的

情绪特点包括情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性和情绪的表现性，结合题干，

可知小丽沉浸于文学作品中，属于情绪的细腻性特点，故A正确；B：情绪波动与固执主要是表现为情绪的

不稳定性，故B错误；C：情绪的反应强烈特点主要表现为常常为一点小事而冲动，故C错误；D：情绪的

闭锁性特点主要表现为不愿意向别人表露，故D错误；故本题选A。

5．面对长江沿岸的景色，李白在面对友人被贬即将分离时写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无穷”，而当

他被大赦、重获自由后写出的