人机协同的大学生个性化教育评价方法研究.pdfVIP

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西安交通大学学报社会科学版年月第卷第期

20245443

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DOI10.15896.xtuskxb.202403003

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人机协同的大学生个性化教育评价方法研究

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周东波赵帅李卿孙建文朱晓亮

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开放科学资源服务

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华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079标识码()

OSID

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摘要大学生个性化培养是实现因材施教人才培养目标的重要内容而个性化教育的智能化评

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价是衡量培养质量的有效手段更是智能技术与教育结合的必然要求针对传统个性化教育评价

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中数据采集获取难评价过程环节多指标数据粒度粗实时反馈效果差难以应对规模化过程

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性全方位个性化发展评价难题提出人机协同的大学生个性化教育评价方法首先明确了人工

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智能技术赋能个性化教育评价的内容然后提出了人机共建个性化教育评价指标体系与人机协同

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实施过程最后展示了人机协同个性化教育评价的典型案例人机协同的智能化评价手段具有

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全天候超时长的服务能力可大幅提升评价的效率与质量是新时代教育评价改革成功的重要手

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段是实现教育评价现代化的有效途径

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关键词人机协同教育评价个性化教育智能化评价数据驱动人工智能

【中图分类号】;【文献标识码】【文章编号】()

G642.0G434A1008-245X202403-0021-10

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随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能应用不智能通过人机交互和协同提升人工智能系统的性能

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