2024-2025年新教材高中生物第三章细胞的代谢第五节光合作用将光能转化为化学能3学案浙科版必修1.docx

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第五节光合作用将光能转化为化学能

教学目标与核心素养

明确光合作用的概念，把握光合作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，把握影响光合作用的各外部因素，及如何应用。本部分主要把握与光合作用亲热相关的光合作用的过程，把握光反应和暗反应阶段的物质和能量的变化。

在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，爱护护生命，维系地球

学习目标确定

明确光合作用的概念，把握光合作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，把握影响光合作用的各外部因素，及如何应用。本部分主要把握与光合作用亲热相关的光合作用的过程，把握光反应和暗反应阶段的物质和能量的变化。

学习重点难点

教学重点：光合作用的两个阶段的物质和能量的变化

教学难点：两个阶段的理解及把握。

【温顾知新】课前完成

生物区分与非生物的根本特征为_____________________________，新陈代谢本质上是细胞内有序地化学反应的总称。

ATP为生物细胞中的_________________________物质，结构为____________________________,其能量来源为________________和______________________________。

酶为细胞内的生物催化剂，主要起_____________________作用，其特点为（1）_____________（2）________________________（3）____________________________

有氧呼吸作用（1）

呼吸作用的实质是____________________

呼吸作用的方式_____________________________________________________

有氧呼吸的过程：

有氧呼吸总反应式_____________________

无氧呼吸作用【2】

无氧呼吸总反应式_____________________

光合色素的提取（试验）【3】

光合作用的概念：________________________________________

光合作用总反应式____________________________________

能量的转换的含义：__________________________________________

捕获光能的色素：

色素的种类和颜色

A_______________________和__________________

B_______________________和__________________

C_______________________和__________________

D_______________________和__________________

光合作用的进展史

【课堂探究】重、难点突破

划分依据:反应过程是否需要光能

①_________________

②___________________

光合作用光反应阶段

（1）物质变化：①_________________②_____________________

能量变化_________________________

（2）物质变化：①_________________②____________________

能量变化_________________________

小结：

原料和产物的对应关系：

CO2________________

H2O________________

能量的转移途径：

光能_________________________________________

结论：绿色植物通过_____________，利用____________，把CO2和H2O转化成储存______________，并释放出________________的过程。

光合作用的实质

合成有机物储存能量

针对性练习：

1、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2

2、与光合作用光反应有关的是（）

①H2O②ATP③ADP④CO2

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3、将植物栽培在适宜的光照、温度和充分的C02条件下。假如将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化状况依次是

A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降

C.下降；上升；上升D.