教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案一套.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

2.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

4.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

5.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

6.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

二.填空题(共6题，共22分)

1.我们生活中常见的尺子的名称。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较的标准有很多。（??）

2.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

3.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

4.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

5.预测是测量之后要做的一步。（?）

6.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.比一比：从短到长依次排起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.D

6.A

二.填空题

1.卡尺；折叠尺；测距车

2.5；6

3.尺子

4.拇指；中指

5.（1）起点；（2）终点

6.相同

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.10；5；B

2.√○；○√；√○；√○

3.1；3；2；5；4