人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第四单元 阅读组合训练.ppt

⑨再者，知易行难是人类生活的逻辑。现今社会不论是环保、民主、法制、教育、道德都体现了知易行难的道理。唯有认清知易行难的真正含义，人们才会去了解，去透悟。“坐而论道”，不起而行之，是大多数人的通病。我们只有对症下药，才能勇于立行,耻于空谈，才能发挥愚公移山的力行精神！任务二：模拟“自由辩论”，析辩驳之术主持人介绍参赛代表队及所持观点后，进入模拟自由辩论环节。小文(正方)：孔子说“人非生而知之者”，又说“学而不已，阖①棺乃止”。孔夫子尚且如此，可见知的过程何其艰难。小语(反方)：“学而不已，阖棺乃止”通俗的解释就是人要活到老学到老，何来对方辩友所讲的“艰难”之意啊！反倒有句俗话说得好“说起来容易，做起来难！”小文(正方)：“知难行易”,是说求知得知难，行动使用易,与说起来容易做起来难的言行观“风马牛不相及”,切不可混为一谈。……主持人：同学们，“知行关系”作为传统文化意义上的经典命题，其内涵随着时代的发展不断丰富。习近平总书记曾强调：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”通过研读辩词和模拟辩论，相信同学们对“辩论”有了更深刻的理解和认识——辩论并非为了争胜，而是为了审辨、慎思、明理。【注释】①阖(hé)：关闭，闭合。1.小文完成任务一时，研读辩词，绘制了下面的思维导图。请帮小文补充(1)—(3)处的内容。(1)_______________________________________(2)_______________________________________(3)_______________________________________知难行易认识规律比运用规律更难天时一定程度上制约着“行”的结果2.辩论的两大基本元素之一是“论”。“论”就是“立”——正面论证己方观点正确。如果你是评委,你认为在“立论”部分，正方和反方哪一方更有说服力？联系辩词内容说明理由。(至少写出两点)________________________________________________________________________________________示例：作为评委，我认为正方在“立论”部分更有说服力。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________理由：①正方善于引用权威话语增强论证力度。叔本华的名言“伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中漂泊”突出了知识创造者的关键作用，进一步强调了知难。而反方在引用论据方面相对薄弱,缺乏此类具有权威性和感染力的引用。②正方的论证全面且深入。在阐述“认识规律比利用规律更难”时,以沙漠变绿洲这一难题为例，说明认识规律需要不懈探求，使知难的观点更具说服力。反方的论证则相对局限，如在论述天时制约“行”的结果时,仅以孔明为例,且对这一例子的分析不够充分,未能充分展现出行难的复杂性和多面性。【点拨】本题考查分析理解辩论词。作答时，先表明看法，然后结合具体内容，分析双方的论证过程，阐明理由。3.辩论的另一个基本元素是“辩”。“辩”就是“破”——辩驳对方的错误或疏漏之处。完成任务二时，同学们针对模拟“自由辩论”环节进行了交流。下列说法不正确的一项是()A.小文连续引用了两句孔子的名言作为道理论据，论述了己方所持的观点。B.小语敏锐地捕捉到小文论据不能充分证明其论点的疏漏，并进行了反驳。C.小语在反驳小文的观点的同时，也进一步申明了自己的观点，可谓破