第13课 香港和澳门回归祖国-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动说课稿.docx

第13课香港和澳门回归祖国-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课香港和澳门回归祖国-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年八年级历史下册》第13课《香港和澳门回归祖国》。本节课主要讲述了香港和澳门回归祖国的历史背景、过程以及回归后的变化。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了关于香港和澳门的地理、文化等基础知识，本节课将帮助学生深入了解香港和澳门回归祖国的历史事件，以及这一事件对两国关系和地区发展的影响，从而提高学生的历史核心素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和国家观念。通过学习香港和澳门回归祖国的历史，培养学生运用历史资料进行推理、分析的能力，发展历史思维核心素养。同时，通过深入理解回归事件背后的文化意义，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，提升文化认同核心素养。此外，引导学生认识到香港和澳门回归是祖国统一大业的重要组成部分，培养其维护国家主权和领土完整的意识，强化国家观念核心素养。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对我国的地理、文化有初步的了解。在能力方面，学生已经能够通过阅读教材、分析历史事件来获取信息，但分析问题的深度和广度有待提高。在素质方面，学生具备一定的历史思维和批判性思维，但还需进一步培养他们的历史责任感。

在行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论，但部分学生在自主学习、合作学习方面表现不够主动。此外，学生在学习历史时，可能存在对历史事件表面化理解、缺乏深入探究的现象。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生在理解香港和澳门回归祖国的历史意义时，可能需要更多的背景资料和案例分析来辅助理解；在培养历史思维和国家观念方面，需要通过具体的教学活动来激发学生的兴趣和参与度；同时，教师需要关注学生的自主学习能力，引导他们深入探究历史事件，形成全面、客观的历史认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级历史下册》教材，以便于学生跟随课堂进度进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与香港和澳门回归祖国相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，提前布置好教室，包括设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组合作学习。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了关于港澳问题的历史背景，那么今天我们将要学习的是《香港和澳门回归祖国》这一课。请大家回顾一下，港澳问题是怎样形成的？

（2）好的，同学们回答得很好。那么，今天我们将要探究的是香港和澳门如何回归祖国，以及回归后的发展。请大家翻开教材第13课，我们开始今天的学习。

2.教学内容探究

（1）首先，我们来了解一下香港和澳门回归祖国的历史背景。请大家阅读教材第1、2段，了解我国政府为什么提出“一国两制”的构想。

（2）同学们，你们知道“一国两制”的含义吗？请用一个简洁的句子概括一下。

（3）很好，同学们。接下来，我们来了解一下香港和澳门回归祖国的具体过程。请大家阅读教材第3、4段，了解香港和澳门回归的时间、地点以及回归仪式。

（4）同学们，你们知道香港和澳门回归后，我国政府采取了哪些措施来保障港澳的繁荣稳定吗？请举例说明。

3.课文主旨内容探究

（1）现在，我们来深入探究一下本节课的主旨内容。请大家阅读教材第5段，了解香港和澳门回归祖国的意义。

（2）同学们，你们认为香港和澳门回归祖国对我国有什么重要意义？请结合教材内容，谈谈你们的看法。

（3）很好，同学们。接下来，我们来了解一下回归后香港和澳门的发展情况。请大家阅读教材第6段，了解回归后香港和澳门在政治、经济、文化等方面的变化。

4.课堂讨论

（1）同学们，现在我们来分组讨论一下。请结合教材内容，谈谈你们对“一国两制”政策的看法。

（2）每个小组选一位代表，汇报本组的讨论成果。其他小组的同学注意倾听，准备进行评价和补充。

5.总结提升

（1）同学们，通过今天的学习，我们了解了香港和澳门回归祖国的历史背景、过程以及回归后的变化。那么，请大家用一个简洁的句子概括一下本节课的主要内容。

（2）很好，同学们。最后，我们来回顾一下本节课的学习内容。请大家依次回答以下问题：

①“一国两制”的含义是什么？

②香港和澳门回归祖国的时间分别是哪一年？

③香港和澳门回归后，我国政府采取了哪些措施来保障港澳的繁荣稳定？

（3）同学们，通过今天的学习，我们知道了香