三年级语文下册第三单元11赵州桥第2课时教案新人教版.docxVIP

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11赵州桥其次课时

一、复习旧知，检查巩固，

1.引导学生说一说赵州桥的设计特点

2.完成练习（课件展示）

赵州桥特别_________,长________，宽_______。.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有________,只有一个________,大桥洞顶上___________,还各有________,这种设计，在建桥史上是_________,既减轻了___________,使桥不易___________，又减轻了_________,节约了__________。

这节课，我们接着学习观赏赵州桥的魅力。

二、品读观赏课文第三自然段

1.请大家朗读第3自然段

2.思索问题:（1）本段围绕哪句话写作？（2）这段主要写了什么？文中主要写了那些精致图案?画出文中相关的语句。（3）作者用了哪些关联词语？能用一个词语来概括这些生动的画面吗？（4）写话：有的有的还有的

3.大家分组沟通探讨，汇报

生：课文围绕第一句“赵州桥不但坚实，而且美观”来写。这一句在全文中是一个过渡句，具有承上启下的作用。既总结上文写赵州桥的“宏伟坚实”，又提示下文要写的是赵州桥的“漂亮壮丽”。

（写话练习）不但而且

生：本段主要写赵州桥栏板上雕刻着精致的图案。

（课件展示）三种龙的不同姿态：

栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自遥首相望；还有的刻着双龙戏珠。

（分角色朗读）理解语句意思

生：作者用的关联词是：有的有的还有的，这些龙的生动图案，用词语形容是:：（活敏捷现，活敏捷现）。

生：.练习写话

有的，有的，还有的下课了，同学们在操场上做嬉戏，有的在玩老鹰捉