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教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.如图所示,把袋子装满空气并扎紧袋口,用手摸袋子可以感受到空气(?)。
A.很软?????B.容易泄漏?????C.很热
2.下面(??)不属于空气的特征。
A.空气可以被压缩,所以它没有固定的体积????B.空气没有重量????C.空气能流动,流动的空气就是风????D.空气具有无色、无味等特点
3.如下图,把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中,纸不会湿。下面三种解释,正确的是(??)。
A.空气是有重量的,会沉在水底,水碰不到纸巾
B.空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾
C.水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾
4.关于空气,下列说法错误的是(??)。
A.无色、无味????B.会流动????C.不会溶解在水中
5.空气压缩枪是利用(??)的原理制作的。
A.空气不能被压缩?????B.空气能被压缩?????C.空气无色无味
6.如图所示,把揉皱的纸巾紧塞入杯底,杯子直立倒扣在水中,纸巾(??)。
A.会湿?????B.不会湿?????C.无法判断
二.填空题(共6题,共18分)
1.由于(???)存在着严重的火灾隐患,请尽量不要燃放(???)。
2.往篮球里打气,说明了空气能(???)。
3.乌鸦喝水是利用石头占(???)的特点来取水的。
4.空气、水和石块一样,都能(???)空间,都有一定的(???)。
5.空气受热后会(???),变冷后又(???)。
6.能把气球吹很大,是因为我们把(???)吹进了气球。
三.判断题(共6题,共12分)
1.会流动的物体都是液体。(??)
2.空气是一种单一的气体。(??)
3.孔明灯是一种能够升上高空的灯。(??)
4.空气会流动,流动的空气形成了风。(??)
5.给自行车的车胎打气,自行车可以跑得又快又稳。(??)
6.空气可以被压缩到体积为0。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯
会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻
五.填表题(共1题,共12分)
1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。
六.简答题(共5题,共26分)
1.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
2.自然界中的风是怎么形成的?
3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情?(至少三例)。
4.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。
5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。
七.材料题(共1题,共12分)
1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》,完成下面的问题。
??1915年11月10日,在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事,人们对此议论纷纷。
??那天,城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云,那是可怕的龙卷风。几分钟内,龙卷风就摧毁了一百六十几个农场,夺走了十一个人的生命,龙卷风卷走了无数的东西,其中包括一千只羊还有五匹马。后来,人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候,它们仍被拴在一起,居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
??人们都知道龙卷风很可怕,也知道龙卷风虽然只持续几分钟,却可以摧毁房屋,吹走卡车,把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切,却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼,里面气压很低,几乎无风,相对安全。而那五匹马,大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
(1)龙卷风也是风的一种,它是由于(???)流动引起的。我还知道(???)(填“台风”或“微风”)也会给我们生活带来灾害。
(2)在文中的龙卷风天气时,空气流动速度就(???),相对在教室里,空气流动的速度就(???)。
(3)如果在教室里,老师在讲台上喷洒了一些花露水,(???)(填“前排”、“中间”或“后排”)的同学最先闻到。
(4)在炎热的夏天,说说你有哪些制造风的方法。(至少写2个)
八.综合题(共3题,共26分)
1.将注射器吸进空气,用橡皮堵住出口。用力压活塞(如下图所示),空气的体积变化是(???)。
以上实验现象说明(???)。
2.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部,然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。
发现的现象:(???)
科学道理:(???)
如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是(
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