第四单元自然界的水游轮中的化学.pptx

第四单元自然界的水项目式单元复习化学之水研学之旅项目式单元复习

任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？活动一探秘生命吸管资料卡片提供便捷、安全、洁净的户外饮用水超强的净水能力：正常情况下至少可过滤1000升水至少去除99.9999%的水生细菌至少去除99.9%的水生寄生性原生虫降低浑浊度：可过滤掉大约0.2微米的微粒不含化学品水流量较高无需电力/电池、或替换零件

任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？活动一探秘生命吸管Q1：过滤可除去什么类型的杂质？Q2：活性炭的作用？Q3：MIR高聚碘杀菌树脂的作用？它和亲水性超滤膜相当于水厂净水的哪个环节？Q4：对比自制简易净水器，生命吸管水是从下往上进入有什么优点?

任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？活动一探秘生命吸管资料卡片：Na+刺激味蕾让人感到咸味，Mg2+刺激味蕾让人感到苦味造成苦咸的原因是什么?“生命吸管”饮用海水测评

巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化活动二游轮上的海水淡化方法任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？海水中可溶性离子用化学方法如何去除？Mg2+？SO42-？Na+Na+Cl-Cl-SO42-SO42-Mg2+Mg2+

巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化活动二游轮上的海水淡化方法一反渗透法反渗透膜（半透膜）只允许水经过，但不允许水中的溶解性盐、悬浮物、胶体微生物及其他有机物经过。在压力的推动下，将海水中的盐分分隔出，只留下淡水。但操作所需压力较大且反渗透膜的维护费用很高。任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？游轮上海水中可溶性离子如何去除？

巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化活动二游轮上的海水淡化方法二蒸馏法将收集到的海水加热进行蒸发，再将水蒸气冷凝从而得到淡水。任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？

巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化活动二游轮上的海水淡化方法如何鉴别生命吸管、反渗透法和蒸馏法净化的水是软水还是硬水？游轮上还有什么软化水质的方法任务一：凯米斯吹·沃特号淡水获取在游轮上如何获得可供饮用的淡水资源？

任务二：凯米斯吹·沃特号水的用途巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化在游轮上的水有哪些用途？活动一游轮上水的使用（生活版）

任务二：凯米斯吹·沃特号水的用途巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化在游轮上的水有哪些用途？活动二游轮上水的使用（实验版）完成大滚p121水的化学性质三个化学方程式

任务一：设计便携式净水器实验内容水的分解——电解水实验现象与负极相连一端产生气泡的速率快，液面下降快；与正极相连一端产生气泡的速率慢，液面下降慢。负极端与正极端产生气体的体积比约为?2∶1?将燃着的木条分别放到尖嘴导管口负极端：?气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热?正极端：?木条燃烧更加剧烈?结论水是由?氢元素和氧元素?组成的化学方程式微观分析???水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子?活动二游轮上的化学实验2∶1气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热木条燃烧更加剧烈氢元素和氧元素水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子?

任务三：凯米斯吹·沃特号废水处理巩固复习水的净化相关化学知识（沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏)，完成大滚p118“2.净水方法”知识填空。活动一回顾水的净化在游轮上产生的废水如何处理？活动游轮废水处理资料卡片1.废水成分：游轮废水主要包括黑水和灰水两类。黑水是指含有人体排泄物的污水，主要来自于船舶上的厕所，含有大量的细菌和病毒。灰水则是除黑水以外的其他生活废水，包括厨房废水、洗浴废水、洗衣废水等，其中含有有机物、Na?、Cl?、Ca2?、K?、SO?2?、Cu2?等。2.废水处理：可以