3 岁以下婴幼儿心理行为发育标志自评表.docx

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附件4

3岁以下婴幼儿心理行为发育标志自评表

月龄

发育进程

自评情况

3月龄

被竖抱时头可以稳稳地立着

□是□否

可将放在手里的玩具握一会儿

□是□否

和宝宝说话，能发出声音回应

□是□否

能用眼睛寻找声源

□是□否

对宝宝笑时，能用笑回应

□是□否

6月龄

可自己坐一会儿(允许手撑着地面)

□是□否

能将玩具从一只手传递到另一只手

□是□否

叫宝宝名字时，可以朝声音的方向转头

□是□否

看到物品掉落能去找

□是□否

能区分熟人和生人(如妈妈抱时高兴)

□是□否

8月龄

可腹部贴着床面爬行

□是□否

两手拿小东西对敲

□是□否

发出一连串重复的音节(如“lalala”、“mamama”)

□是□否

注意到物品上的细节(衣服上的钮扣等)

□是□否

对陌生人有害怕等反应

□是□否

12月龄

(不扶东西)可自己站数秒以上

□是□否

把小丸放进小瓶

□是□否

听懂1个以上物品名(如问鞋在哪儿，他/她看向鞋)

□是□否

模仿他人正在做的动作(如拍手)

□是□否

对他人表情有反应(如看到妈妈不开心，他/她也不高兴)

□是□否

18月龄

扶着墙或栏杆上楼梯

□是□否

用手旋拧(如拧瓶盖、上发条等)

□是□否

说出3个有意义的词

□是□否

知道常用物品用途(如杯子用来喝水、灯会亮)

□是□否

与他人玩传球等互动游戏

□是□否

24月龄

双脚同时离地跳起

□是□否

一页页地翻书

□是□否

说简单的句子(如妈妈抱宝宝等)

□是□否

玩装扮游戏(如假装给娃娃喂饭)

□是□否

主动示意大小便

□是□否

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月龄

发育进程

自评情况

30月龄

双脚向前跳出一段距离

□是□否

模仿大人画横线

□是□否

回答简单问题(如答出自己名字)

□是□否

模仿他人用积木搭火车、小桥等

□是□否

懂得轮流(如排队滑滑梯)

□是□否

36月龄

单脚站5秒以上

□是□否

用绳穿扣子或串珠

□是□否

讲简单故事说出大部分情节

□是□否

理解时间(如现在、明天)

□是□否

自己穿鞋子或袜子

□是□否

说明：

1.婴幼儿能够达到相应发育特征，养育人在该项发育标志后选“是”，表示婴幼儿达到相应月龄大多数婴幼儿的能力发展水平。

2.养育人如发现婴幼儿在相应月龄有1项发育标志未出现，应通过加强亲子交流与玩耍等特征促进发育，并向医务人员寻求指导和帮助；养育人如发现婴幼儿在相应月龄有2项及以上发育标志未出现，应带婴幼儿到医疗机构进行相关检查。