《见招拆招，砥砺前行》班主任日常管理.docx

见招拆招，砥砺前行

----班主任日常管理

谢谢支持人的精彩介绍，我的来自……很荣幸来到低庄镇中心小学，感谢学校给我们提供了一次宝贵的学习平台，我想采访一下老师们，如果各用一个词来形容一下当老师前和当老师后，你会想到什么词？（给老师们一分钟思考）是啊，当老师钱，咱貌美如花，温声细语，当老师后，咱变成了孩子们眼中的灭绝师太，在班级里吼习惯了，回家一张嘴，全楼的感应灯都能亮。如果，你还是一名班主任，以上效果加倍！但是作为班主任，我们也多了加倍的快乐，不信，你看。

班主任工作确实繁琐、辛苦，但是我也很庆幸自己是一名班主任，因为我也常常乐在其中。今天我将回顾我的三年班主任工作，在回顾中反思，也期待大家多加指导。

我是如何进行班主任日常管理的？我将从以下四个方面展开

一、斗智斗勇，开个好头

第一手：我是一个不好“对付”的班主任

首先新任一个班，要做好开学前的准备，可以从一场“走心”的学情调研开始，比如探访原班主任了解班级情况。报名之前做好十足的报名准备，如果有班级群，我就先在班群里做简单的做好介绍，赢得家长的第一好感，接着可以在班群里把第二天报名的材料发在群里，凭几种材料允以报名，报名的当天在班级教室墙外或者黑板上用小简笔画写上:寻找乐于助人的你~找到协助我们报名的学生和家长。每次我最喜欢干的事情就是报名当天一定要赶回去一批人，作业没写完的必须全部放回去，平时不听班级管理的学生就要找茬，特别是班级的刺头儿，容易破坏班风的学生，作业完成了，就看他的仪容仪表，对我们的态度甚至对家长的态度。我的第一届学生被我放回去18个人，令我印象深刻的是上一届有个叫向康的学生沉迷网络游戏，第一个学期他天天装病，反正一到学校就浑身不舒服了，甚至有一个晚自习我都被他吓到了，去上厕所就在厕所装晕死过去了，后来一个学期我拿他没办法了，第二个学期我果断不要他报名，她妈天天守在我办公室，到处找校领导哭，两个星期，我坚决不给他报名，最后当然还是立了规矩，给他报了名，自此之后再也没有生病了。第二天我也会给孩子们布置一个家庭作业，在班群里制定班级公约，并让家长在规定的时间里改好群昵称，到了规定时间未按要求完成的“请”出班级群。上次学期我把之前的120多个人的群清到了80个人，当然清理过的可通过重新扫码进群，至少让家长和孩子们认识到：我们要讲规矩，每一件小事都值得被认真对待。直接目的在于明确班群的规矩，让家长和孩子们知道我做事的风格，言出必行，说到做到，有意为之，让孩子和家长认为：我是一个不好“对付”的班主任。

第二手：我是一个“内卷”的班主任

正式上课那一天，一般上午就是搞卫生，这一天，当然要用“劳动教育”点亮新学期！首先明确卫生的标准，接着带头与他们一起搞卫生，见到积极完成劳动卫生的，就会给他竖个大拇指，用手机给他拍张照片，询问并记下他的名字。这样一而再再而三会有更多的人愿意在我的面前表现，而且通过劳动卫生我就可以记下班级大部分学生的名字，并为物色班级的临时班委打下基础。劳动课结束后我就会在班级里总结本次劳动教育课堂，大肆表扬和点赞积极参加劳动的同学，特别是那些内向、成绩不够好、班级很调皮的学生，这样一来，以前不被关注甚至只被批评责骂的学生一定会变身为我们的小迷妹小迷弟。这些都是才智的展演，关系到学生对我们的认可和接受的程度。

第三手：我是一个“特别”的班主任

到了下午开学第一课，用什么样的开学第一课，哪些课程是班主任的品质之选呢？板起面孔的常规管理第一课，会让孩子有一出假期即入地狱的感觉，没有深度的开学第一课又如同浮光掠影，无法体会思想的内涵。那开学第一课就应该以增强国家意识、时事意识、成长意识，团队意识等创新形式拥抱新学年。比如我首先会采用一个比较有趣的快闪来个独一无二的自我介绍，让学生认为这个班主任确实很不一样，很特别，让她们肯定我，崇拜我，有新的期待……接着我会结合每年开学季的热点问题:冬奥会的开幕，疫情的解封，神舟十四号载人飞船的成功发射，厚植爱国主义情怀，激励学生牢记光荣使命，激发学生的学习斗志，，争做时代先锋，从而引申到学期的目标和方向。

二、落实常规，智慧管理

（一）语言“精简化”，班规“标准化”

我觉得班主任就是唐僧的角色，内心充满了博爱，天天不停地在学生耳边叨叨，希望每天能感化他们一点点，最终让他们“迷途知返”。但是时常我们的苦口婆心总是左耳进右耳出，而我们叨叨的心累。所以我们得给自己找一个高超的“偷懒”机会。于是，我想到了这个----班级提示语，将我们从早到晚要不停强调的班级常规精简化，贴在醒目的黑板上，像紧箍咒一样，一抬头就可以看见，并且形成一个标准化，也就是说每一个学生尽可能的朝着这个标准去努力完成。当看到不和谐的音符跳动，我们就只要伸出手掌往黑板上一点，只需说一个字“读”，他们就意识到哪里