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高三最后阶段班级管理小贴士

最近和很多高三班主任交流，大家都在谈论高三最后阶段的班级管理。结合高三后期学生特点和自己的思考，在高三最后阶段，我觉得班主任在班级管理时，要用心但不用搞得太复杂，重点在于抓住几个关键点，让学生稳得住、学得进。

1.?盯紧心态：别让学生自己吓自己

每天一句话鼓励：进教室别光吼“抓紧时间”，换成“今天你比昨天多做对一道题就是赢！”（具体表扬比空话有用）。

给焦虑找个出口：发现谁情绪不对，课间塞块糖、拍拍肩膀说“走，陪我去办公室搬个作业”（边干活边聊，学生更容易开口）。

全班打鸡血：每周班会课放个3分钟励志短视频（比如运动员最后冲刺、逆袭故事），比老师讲道理管用。

2.?学习策略：抓重点，别瞎忙

死磕错题：让学生把最近5次考试的错题剪下来贴本子上，每天晚自习前10分钟重做3道（做对就划掉，越划越有成就感）。

抢分口诀：每科总结3条“蒙题技巧”（比如政治“太绝对化选项不选”、数学选择题“选项代入法”），考前突击背。

时间小偷清单：让学生写自己每天浪费时间的3个地方（比如刷手机、犯困、走神、发呆），贴在课桌上提醒。

3.?班级氛围：制造“小确幸”

教室搞点小心思：黑板边贴张“解压符”（比如“错题多=高考少踩坑！”）。

角落放个“夸夸箱”；谁压力大就匿名写句鼓励的话丢进去，每天随机抽读3条。

每天一个小仪式：午休后全班一起伸懒腰喊“满血复活！”（中二但有效）。

每天晚自习放学前5分钟玩“知识接龙”（比如第一个人说“三角函数公式”，后面的人挨个补充）。

4.?家长配合：别帮倒忙

给家长发“三不要”：

不要问“今天考了多少分？”（改成“今天有没有啥开心的事？”）。

不要突然加营养（考前换食谱容易拉肚子）。

不要比孩子（“隔壁小明”是高考最大敌人！）。

让家长参与：

建议他们负责后勤（打印资料、买文具），学习的事非必要少插手。

5.?班主任自己：稳住别崩

佛系一点：

学生模考砸了，别说“你这样怎么考大学”，改说“找到问题比分数重要”。

遇到家长催成绩，直接甩“提分计划表”（比如“这周重点突破他的完形填空”）。

偷学小技巧：

把学生的吐槽记下来（比如“作业太多”），每周和科任老师对一次，调整任务量。

实在累了，带全班去操场跑两圈（你喘成狗的样子能让学生笑半天，气氛瞬间轻松）。

最后提醒：??

高三最后30天，班主任要当“灭火器”而不是“加压泵”。少讲大道理，多给具体方法；少盯着分数，多关注状态。记住，学生心态不崩，高考就赢了一半！