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《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域测试题（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域包括（倾听与表达）和（阅读与书写准备）两个子领域。

2.3-4岁幼儿能听懂（日常会话）。

3.4-5岁幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己（感兴趣的话题）。

4.5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用（常见的形容词、同义词）等，语言比较生动。

5.3-4岁幼儿在提醒下，能（自然地）用普通话交谈。

6.4-5岁幼儿能根据（需要）调整自己的说话声音。

7.3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书，能大体讲出（所听故事的主要内容）。

8.5-6岁幼儿能说出所阅读的（书面语言）的大致意思。

9.4-5岁幼儿会正确书写自己的（名字）。

10.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索（猜想）故事情节的发展，或续编、创编故事。

二、单选题

1.以下哪个不属于3-4岁幼儿在倾听与表达方面的目标？（）

A.别人对自己说话时能注意听并做出回应

B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

C.能听懂日常会话

D.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

答案：B

2.4-5岁幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，以下表现符合的是（）。

A.听到高兴的语调会露出笑容

B.能根据对方的语气判断其情绪

C.能理解“你真棒”不同语调下的不同含义

D.能区分疑问句和陈述句的语调

答案：C

3.5-6岁幼儿在讲述方面的表现是（）。

A.能在成人提醒下讲述事情

B.能讲述自己感兴趣的事情

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.能简单描述事情的经过

答案：C

4.3-4岁幼儿在表达方面，具有初步的（）能力。

A.书面表达

B.口语表达

C.肢体表达

D.艺术表达

答案：B

5.4-5岁幼儿在阅读方面能感知文字与（）之间的对应关系。

A.图画

B.事物

C.符号

D.声音

答案：D

6.5-6岁幼儿在书写准备方面，能（）地书写自己的名字。

A.规范

B.正确

C.工整

D.快速

答案：C

7.3-4岁幼儿能跟随大人（）地念儿歌、童谣。

A.大声

B.有节奏

C.缓慢

D.清晰

答案：B

8.4-5岁幼儿能根据故事的（）猜测故事情节的发展。

A.开头

B.结尾

C.部分情节

D.全部情节

答案：C

9.5-6岁幼儿在与别人讲话时能（）。

A.大声讲话

B.使用礼貌用语

C.随意打断别人

D.只说自己感兴趣的话题

答案：B

10.3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书，是因为（）。

A.能学到知识

B.喜欢故事和图书的内容

C.喜欢和成人一起阅读

D.能提高语言能力

答案：B

11.4-5岁幼儿在讲述事情时能（）。

A.按顺序讲述

B.用丰富的词汇

C.加入自己的想象

D.详细描述细节

答案：A

12.5-6岁幼儿在阅读时能（）。

A.只看图画不看文字

B.自主阅读长篇故事

C.关注画面细节并讲述画面内容

D.只关注文字不看画面

答案：C

13.3-4岁幼儿在表达自己的需求时，（）。

A.能完整表达

B.有时需要成人帮助才能表达清楚

C.只能用简单的词语

D.能用复杂的句子

答案：B

14.4-5岁幼儿在与同伴交谈时能（）。

A.一直主导话题

B.轮流交谈

C.随意改变话题

D.不回应同伴

答案：B

15.5-6岁幼儿在书写准备方面，握笔姿势（）。

A.正确

B.随意

C.不正确但不影响书写

D.有时正确有时不正确

答案：A

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域对3-4岁幼儿倾听方面的要求有（）。

A.别人对自己说话时能注意听并做出回应

B.能听懂日常会话

C.能专注地倾听别人说话

D.能一边玩一边听别人说话

答案：AB

2.4-5岁幼儿在表达方面的目标包括（）。

A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

B.会说本民族或本地区的语言和普通话

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.讲述比较连贯

答案：ABC

3.5-6岁幼儿在倾听方面的表现有（）。

A.能认真听并能听懂常用语言

B.能专注地倾听别人说话，不打断别人

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.能听懂多重指令

答案：BC

4.3-4岁幼儿在阅读与书写准备方面的表