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基于小学生视角的艺术展览互动性与认知效果分析论文
摘要:本文以小学生为研究对象,通过分析艺术展览的互动性特征,探讨其对小学生的认知效果。文章首先介绍了研究的背景与意义,接着阐述了艺术展览互动性的重要性,最后结合具体案例分析了互动性对小学生认知效果的影响。
关键词:小学生;艺术展览;互动性;认知效果
一、引言
(一)研究背景与意义
1.艺术教育的普及与重视
随着我国教育改革的不断推进,艺术教育逐渐受到广泛关注。学校和家长越来越重视培养孩子的艺术素养,希望通过艺术教育提高学生的审美能力、创造力和综合素质。艺术展览作为艺术教育的重要组成部分,其互动性特征对于小学生的认知效果具有重要影响。
2.艺
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