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基于小学生视角的艺术展览互动性与认知效果分析论文

摘要：本文以小学生为研究对象，通过分析艺术展览的互动性特征，探讨其对小学生的认知效果。文章首先介绍了研究的背景与意义，接着阐述了艺术展览互动性的重要性，最后结合具体案例分析了互动性对小学生认知效果的影响。

关键词：小学生；艺术展览；互动性；认知效果

一、引言

（一）研究背景与意义

1.艺术教育的普及与重视

随着我国教育改革的不断推进，艺术教育逐渐受到广泛关注。学校和家长越来越重视培养孩子的艺术素养，希望通过艺术教育提高学生的审美能力、创造力和综合素质。艺术展览作为艺术教育的重要组成部分，其互动性特征对于小学生的认知效果具有重要影响。

2.艺