旅游美学 课件 第1--5章 旅游美学概述 ---造型艺术.pptx

美在生活：旅游美学概述

目01.旅游与美学的关系

录02.旅游美学的意蕴和特质

03.旅游从业者的美学修养

本章导语

“生活美学时代，旅游越来越成为大多数人

生活的一部分，旅游与生活交织在一起，旅游本

身就是一种生活方式，旅游是构成生活美学的重

要组成部分”（潘海颖语）。

随着中国特色社会主义进入新时代，不断满

足人民日益增长的美好生活需要，建设美丽中国，

已经成为时代发展的主旋律。在物质条件不断得

到满足的基础上，对“美”的追求已经成为一种

更深层次的内在需求。旅游与美密不可分，旅游

涉及审美的一切领域。

本章目标

知识目标

•理解旅游与美学的关系；

•了解旅游美学的基本问题；

•了解旅游者的审美期待；

•理解旅游从业者美学修养的要求。

素质目标

•激发学生对中华文明的自豪感，增强学生的爱国之情和文化自信；培养学生担当“民间

宣传大使”的使命感，以及扎根旅游事业的责任意识；引导学生端正审美态度，树立追

求美好生活的信心。

第一节旅游与美学的关系

一、何为美？——美学研究的基本问题

•美学是哲学的一个分支学科。德国哲学家亚历山

大·戈特利布·鲍姆嘉通在1750年首次提出美学概念，

并称其“Aesthetic”（感性学），也就是美学。

•美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研

究的对象是人的审美活动。

•审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活

动，是人类的一种精神文化活动。

二、旅游活动的本质是审美

•思考

•人为什么要旅游？

•旅游活动的本质是什么？

•感受、行走、表达、审美

•追求愉悦和美好为目的的审美过程。一种集自然

美、艺术美、社会美为一体的综合性审美。

二、旅游活动的本质是审美

•旅游活动的目的地或审美对象主要是风景名胜，也就是在

一定时空背景中由自然景观与人文景观构成的旅游吸引物。

•自然景观，一般包括山水草木、风花雪月、云霞鸟兽等等。

•人文景观，一般包括文物古迹、历史名城、园林建筑、民

俗风情、社会生活以及各种形式的文化、艺术和娱乐活动

等。

•旅游，从本质上说，就是一种审美活动。离开了审美，还

谈什么旅游？……旅游活动就是审美活动。总之，旅游是

一项集自然美、艺术美和社会生活美之大成的综合性审美

实践活动，这项活动在美学方面具有独特价值与多重效应。

三、旅游活动的审美多重效应

（一）慰藉心灵和调节心理环境

•现代人的精神困境表现在现实人生中的许多方面。精神与情感的双重失落或

失衡，往往使人们处于一种难以解脱的躁动不安的心理环境之中。

•出于自我调节或暂时逃避的心理，人们纷纷外出旅行，改换生活环境，渴望

在寻访名山大川、文物古迹等的旅游活动中达到净化心灵、陶冶情操的目的。

（二）造就具有优美灵魂的人

•旅游活动作为一种综合性的审美实践活动，实际上也是一种寓教于乐的普及

性审美教育活动。

•旅游活动不仅能为游人提供丰富的审美实践机会，而且能通过其潜移默化的

特殊作用陶冶人们的情操，升华人们的精神世界，促进人们的身心健康，培

养人们对文化艺术的审美鉴赏能力。

三、旅游活动的审美多重效应

（三）推动社会审美化的进程

•旅游业不仅有利于加快审美文化的建设和发展，而且有助于推

动全社会审美化的进程。

•旅游活动作为促进社会审美化的动因，还表现在旅游者与旅游

目的地居民的相互影响和相互交往等方面，对精神生活的审美