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《MOOC背景下中小学教师信息技术应用能力校本研修实践研究》

目录

《MOOC背景下中小学教师信息技术应用能力校本研修实践研究》（1）

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、MOOC与中小学教师信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、校本研修的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1校本研修的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2校本研修的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3校本研修与传统研修的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、MOOC背景下中小学教师信息技术应用能力校本研修实践．．．．．．13

4.1校本研修的组织实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2研修内容与课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3研修过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.4研修成果与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、MOOC背景下中小学教师信息技术应用能力校本研修的挑战与对策

6.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2应对策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

《MOOC背景下中小学教师信息技术应用能力校本研修实践研究》（2）

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.4研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

MOOC技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1MOOC技术的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2MOOC技术的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3MOOC技术的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4MOOC技术与传统教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

中小学教师信息技术应用的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1中小学教师信息技术应用的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2中小学教师信