人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第四单元 16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年.pptVIP

学习目标新课导入自主探究知识讲解课堂总结感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG庆祝奥林匹克运动复兴25周年第四单元顾拜旦奥林匹克精神的内涵是丰富的。奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。五环会旗从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五种颜色，原来是概括各国国旗的颜色，1979年又解释为“象征着五大洲的团结”。冬奥会开幕式走近作者顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。他是奥林匹克五环标志的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”并确立了他终身倡导的奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。1928年获诺贝尔和平奖。写作背景顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。整体感知1.“5年前”具体是哪一年？这一年有什么重大的事件发生？2.第1段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？3.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？4.“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么？5.请你用一句话，概括一下奥林匹克精神的内涵。自由朗读课文，思考以下问题：“5年前”具体是哪一年？这一年有什么重大的事件发生？具体指1914年，这一年爆发了第一次世界大战。第1段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？【主要体现在第5自然段】一是：正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动：一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣二是体育带给人的是美感三是体育能振奋人心“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么？必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。请你用一句话，概括一下奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社会进步。这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。第1段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色；第2—3段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；第4—5段，说明奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处及恢复奥林匹克运动的原因；第6—7段，指出如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与；第8—10段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。演讲稿的语言特点有哪些？准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。简洁性：以最少的语言表达出最多的内容。通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话。语言要生动感人：好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。本文的语言有什么特点呢？试举例说明。用词准确如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。表达生动感人，富有感召力如：第4自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”学以致用本单元至此，我们欣赏了四篇优秀的演讲词，也开展了几次小演讲活动，请同学们选择本课中你喜欢的段落，参照示例设计一些演讲技巧，并演讲该段落。（1）演讲技巧运用示例：“奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今……这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”神情庄严、肃穆，体态端正，语气坚定，语调低沉，重读“并没有、而是、而今”，运用手势，表达对奥林匹克精神的自