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3~6岁儿童学习与发展指南考试题库（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期，也是塑造其健康观念和生活习惯的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在（交流和运用）的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定（健全人格）基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（探究能力）。

6.艺术是人类（感受美、表现美和创造美）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，幼儿阶段应保证每天睡（11-12）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

8.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（所见所闻）和经历的事情。

9.社会领域中，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展（适应社会生活）的能力。

10.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（特征）或某个事物前后的变化。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.未来生活

答案：C

2.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

4.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

A.人际交往能力

B.表达能力

C.思维能力

D.倾听能力

答案：C

5.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这是（）幼儿在语言领域的发展目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：B

6.以下哪个不是社会领域中“能与同伴友好相处”这一目标下4-5岁幼儿的典型表现（）。

A.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

B.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决

C.想加入同伴游戏时，能友好地提出请求

D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

答案：D

7.科学探究中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）。

A.明显特征

B.细微特征

C.主要特征

D.不同特征

答案：A

8.艺术领域中，“喜欢自然界与生活中美的事物”是（）子领域的目标。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.倾听与表达

D.想象与创作

答案：A

9.5-6岁幼儿能熟练使用筷子，这体现了（）方面的发展。

A.大肌肉动作

B.小肌肉动作

C.身体平衡能力

D.身体协调能力

答案：B

10.幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）领域的发展目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：B

11.社会领域中，幼儿的亲社会行为不包括（）。

A.合作

B.分享

C.攻击

D.助人

答案：C

12.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，以下属于基本条件的是（）。

A.水、阳光、空气

B.土壤、肥料、农药

C.食物、水、睡眠

D.玩具、游戏、伙伴

答案：A

13.艺术领域中，3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景，这体现了（）。

A.感受美

B.表现美

C.创造美

D.欣赏美

答案：B

14.健康领域中，培养幼儿良好的生活与卫生习惯，不用（）的方法。

A.直接告诉幼儿

B.树立榜样

C.强化训练

D.日常渗透

答案：C

15.语言领域中，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，做法错误的是（）。

A.主动与幼儿交谈，经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题

B.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应

C.让幼儿多背儿歌、童谣，不鼓励幼儿自己编儿歌、讲故事

D.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈

答案：C

16.社会领域中，引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果，下列做法不可取的是（）。

A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

B.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重他们的劳动，珍惜劳动成果

C.当别人的看法与自己不同时，强行要求别人遵