2025届高考语文一轮复习专题一现代文阅读Ⅰ第4课时主观题考查上_追根考查能力的“实质性”重在信息的检索和加工学案新人教版.docVIP

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第4课时主观题考查上—追根考查实力的“实质性”，重在信息的检索和加工

“现代文阅读Ⅰ”兼具好用类文本和论述类文本的特质，在《新高考评价体系》的说明中将其归入信息类阅读实力，这也是语文学科三大阅读关键实力之一。其考查的主要目的是引导考生通过搜集、整理、加工信息，提升考生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，概括起来，就是文本信息的初次检索和再次加工实力。依据以上考查实力并结合所选文本的具体特征，可以归纳出主观题的五种考查题型：内涵理解把握、信息概括分析、观点分析评价、观点迁移运用、文本特征鉴赏。

题型一内涵理解把握

内涵理解把握题，即考查对词句含意(义)的理解，这是现代文阅读的基础考点，也是现代文阅读的常考点。

[典题体验]

[例一]阅读下面的文字，完成后面的题目。

①脸谱在京剧艺术中不行或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听指责家在贬义上运用这个词，说人物没有特性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。

②其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结为抽象。我想，指责脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。

③“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守确定的规则，无法沟通、沟通，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规则，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”，似乎是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。

④现在书店里有许很多多菜谱，分属各种不同的菜系，有四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。菜谱给人一个规范，有的很具体，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于一般家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时确定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的阅历体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是好用性的，而且是艺术性的。就好用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必需驾驭的。舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身材、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。

⑤像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦的也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创建。然而，就道理上来说，各种“谱”，并不是要限制人的创建，而只是要使人创建得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有特性也不能怪脸谱。再往深里说，各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。

⑥记得几十年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。

(节选自叶秀山《从脸谱说起》)

1．文中“谱”的含义有哪些？(6分)

答：

[解析]第一步，锁定区间，找出语境

题干要求概括“谱”字含义，读文可知所在区间为第③段。

其次步，依据语境，理解含意(义)

依据第③段对于“谱”的论述，找到关于“谱”的含义的语句：“‘谱’有标准、准则的意思”“‘谱’还有谱系的意思”“‘谱’自身是实践的‘本’”。“意思”“是”等词语就是对“谱”含义的明示。

第三步，整理答案，规范表述

依据前两步找出的信息点，整理组合，规范而有条理地写出答案。

[参考答案]①标准、规则；②谱系；③有待实践的“本”。

2．请结合文章，阐释最终一段中“有规律的自由”的内涵。(6分)

答：

[解析]第一步，锁定区间，找出语境

本题是阐释“有规律的自由”的内涵，“有规律的自由”的主体是“舞台艺术”，题干要求结合文章阐释，这是提示考生结合全文