第三单元《用大脑思考》说课稿（共3课）-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册.docx

第三单元《用大脑思考》说课稿（共3课）-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自2024-2025学年科学新苏教版一年级上册第三单元《用大脑思考》。主要包括三课：第一课《认识大脑》，介绍大脑的结构和功能；第二课《大脑的运动》，学习大脑如何参与运动；第三课《大脑的思考》，探索大脑如何进行思考。通过这些内容，引导学生了解大脑的基本知识，培养学生的科学思维。

核心素养目标

1.培养学生科学探究的兴趣，激发学生对大脑奥秘的好奇心。

2.培养学生观察、比较、分析等科学探究能力，通过实践活动体验大脑的运作。

3.培养学生尊重生命、关爱自身健康的意识，形成良好的生活习惯。

4.培养学生合作交流的能力，在小组活动中学会分享和倾听。

学情分析

一年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们对世界充满好奇，对未知事物充满探索欲望。在知识层面，他们对人体器官有一定的初步认识，但对大脑的结构和功能了解有限。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和动手操作能力正在逐步形成，但尚未成熟。在素质方面，学生的自主学习能力和合作交流能力有待提高。

在行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师引导。在课程学习方面，学生对科学探究类课程有较高的兴趣，但面对抽象的科学概念时，可能会感到困惑。

针对以上学情，本课程设计注重以下方面：

1.结合学生的认知水平，通过生动有趣的教学活动，将抽象的大脑知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。

2.通过小组合作探究，培养学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。

3.通过引导学生在日常生活中关注大脑健康，培养良好的生活习惯。

4.通过课堂互动，提高学生的合作交流能力，学会倾听和分享。

教学资源

1.软硬件资源：实物模型（大脑模型）、人体骨骼模型、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、秒表等。

2.课程平台：科学教育软件、在线学习平台。

3.信息化资源：大脑结构图片、大脑功能动画视频、科学实验操作步骤图解等。

4.教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作探究、游戏化教学等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“你们知道我们的大脑有多神奇吗？”为问题，引发学生对大脑的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于人体器官的知识，如心脏、肺等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师通过多媒体展示大脑的图片和模型，详细讲解大脑的基本结构，如大脑皮层、脑干等。

-举例说明：通过实际案例，如大脑受伤后的症状，帮助学生理解大脑的不同部分功能。

-互动探究：分组进行“大脑功能大揭秘”活动，每组选择一个大脑功能进行研究和讨论。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个关于大脑的小游戏，通过游戏加深对大脑功能的理解。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在游戏设计过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调大脑的重要性和保护大脑的方法。

-学生分享：请学生分享他们在小组活动中的发现和心得。

5.作业布置（约5分钟）

-设计一个关于大脑的科普小报，内容包括大脑的结构、功能、保护方法等。

-预习下一课内容，准备提问和讨论。

教学过程详细步骤如下：

**第一课时**

1.导入

-教师提问：“你们知道我们的大脑有多神奇吗？”

-学生回答，教师总结：大脑是人体最复杂的器官，负责思考、记忆、感觉等功能。

2.新课呈现

-讲解新知：展示大脑的图片和模型，讲解大脑的基本结构。

-举例说明：通过实际案例，如大脑受伤后的症状，帮助学生理解大脑的不同部分功能。

3.巩固练习

-学生活动：分组进行“大脑功能大揭秘”活动，每组选择一个大脑功能进行研究和讨论。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调大脑的重要性和保护大脑的方法。

5.作业布置

-设计一个关于大脑的科普小报。

**第二课时**

1.导入

-回顾上节课内容，提问：“你们在小组活动中发现了哪些关于大脑的秘密？”

2.新课呈现

-讲解新知：介绍大脑的功能，如思考、记忆、感觉等。

3.巩固练习

-学生活动：设计一个关于大脑的小游戏，通过游戏加深对大脑功能的理解。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调大脑的重要性和保护大脑的方法。

5.作业布置

-预习下一课内容，准备提问和讨论。

**第三课时**

1.导入

-回顾上节课内容，提问：“你们对大脑的保护方法有哪些想法？”

2.新课呈现

-讲解新知：介绍如何保护大脑，如保持良好的作息、合理饮食、