2024年新人教版7年级上册英语教学课件 Starter Unit 3第2课时（Section A Pronunciation 1-4）第2课时（Section A Pronunciation 1-4）.pptx

R·七年级上册第2课时(SECTIONAPronunciation1-4)STARTERUNIT3Welcome!精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

ReviewSayDoyourememberhowmanyvowels(元音字母)thereare?Whatarethey?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

Lasttimewelearnedhowvowelssoundinstressedopensyllables(重读开音节).Doyoustillremember?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

aageheefineinoouseu五个元音字母的发音规则（一）：元音字母在重读开音节中的发音在开音节中，元音字母发________的音。字母本身精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

Todaywewilllearnhowvowelssoundinstressedclosedsyllables(重读闭音节).Doyouknowwhatclosedsyllables(闭音节)are?Leadin精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

Let’sknow以辅音字母（r和字母组合除外）结尾且中间只有一个元音字母的音节叫作闭音节。英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节。closedsyllables(闭音节)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。五个元音字母的发音规则（二）：元音字母在重读闭音节中的发音Whataretheshortvowels(短元音)that“a,e,i,o,u”soundinstressedclosedsyllables?Let’swatchavideofirst.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

Let’swatch下一页精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

Learnandread/?/的发音：发音时舌尖抵住下齿根部，舌前端抬高，舌位比/e/发音位置更低，两唇延展平伸，口型扁平，开口中大。例词：cat/k?t/、map/m?p/元音字母a在重读闭音节中的发音：/?/精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

/e/的发音：发音时舌尖抵住下齿根部，舌前端稍抬，舌位比/?/发音位偏低，唇形中开，口型比/?/较大。例词：bed/bed/、pet/pet/元音字母e在重读闭音节中的发音：/e/精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

/?/的发音：发音时舌尖抵住下齿根部，舌前端抬高，舌两端抵住上齿，口型扁平。例词：pig/p?ɡ/、sing/s??/元音字母i在重读闭音节中的发音：/?/精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

/?/的发音：发音时口部张大，舌体降低并往后缩，嘴型微圆。例词：hot/h?t/、dog/d?ɡ/元音字母o在重读闭音节中的发音：/?/精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

/?/的发音：发音时舌尖和舌两端快速触碰下齿，舌后端靠前部分稍抬，嘴型稍扁，开口中大，与/?/嘴型相似。例词：cup/k?p/、duck/d?k/元音字母u在重读闭音节中的发音：/?/精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.a/?/e/e/i/?/o/?/u/?/catbedpighotcupmappetsingdogduck精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2Listentothewords.Putthemintothecorrectgroups.hetennamelikethesenotbigtubenotejokeboxgrapehugeninebussixblackpenlunchthat精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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