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共享领导推动基础教育集团化治理转型路径

目录

共享领导推动基础教育集团化治理转型路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、基础教育集团化治理概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）基础教育集团化治理的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）基础教育集团化治理的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）基础教育集团化治理的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、共享领导理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）共享领导的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）共享领导的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）共享领导与基础教育集团化治理的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、共享领导推动基础教育集团化治理的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）构建共享领导机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

跨部门协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

信息共享机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

决策参与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）提升教师领导力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教师领导力的培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教师领导力的激励与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）优化集团管理结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

集团化管理的模式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

管理层级的扁平化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

权力下放与责任明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（四）推进信息化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

信息化基础设施的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

信息化教学资源的共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

智慧校园的建设与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

共享领导推动基础教育集团化治理转型路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．48

一