地震中的父与子.pptVIP

030201“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）17地震中的父与子*人教版五年级语文上册*美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。地震造成房屋坍塌。*地震造成人员伤亡。*一片废墟*地震造成地陷。*人教版五年级语文上册*地震破坏公共设施。*人教版五年级语文上册**01认识8个生字，正确读写、理解词语。02了解课文的主要讲了一件什么事。学习目标：*地震洛杉矶混乱安顿挖掘昔日废墟阿曼达坚定绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱疾步瓦砾砸碎欢声笑语破烂不堪课文记叙了一件什么事？**提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？这篇课文记述（）年，在（）大地震中，（）奋不顾身从废墟中救出（）和（）的故事。1994儿子*积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。01领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，学习文中的表达方法。02学习目标：**1这是一对2折射归3这是一对的父与子.4请同学们静心默读课文1－12自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用横线画下来，简单写下你的感受。5了不起**在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。动作冲绿色圃中小学教育网他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定动作和语言**01他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……02外貌**01020304二十四小时……三十六小时八小时05你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）十二小时**01他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……02阻挡**好心人：“太晚了，没有希望了。”01消防队长：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”03警察：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”05父亲：“谁愿意帮助我？”02父亲：“你是不是来帮助我？”04父亲：“你是不是来帮助我？”06静静凝视这段文字**人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有什么想法？离开**01“不论发生什么，我02总会跟你在一起！”**01“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”02“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”03不怕04害怕05快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）绿色圃中小学教育网