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探寻小学教师批评权弱化之因与解困之策

一、引言

1.1研究背景

小学阶段作为学生成长与发展的关键启蒙期，对其未来的学习与生活有着深远影响。在这一时期，教师的教育方式和手段对学生的品德塑造、行为规范养成以及学业进步起着至关重要的作用。教师批评权作为教育教学活动中的重要手段，在学生成长过程中扮演着不可或缺的角色。

教师合理运用批评权，能够及时纠正学生的错误行为和观念，引导学生树立正确的价值观和行为准则。当学生在课堂上出现扰乱秩序、不遵守纪律等行为时，教师通过适当的批评，可以让学生认识到自己的错误，从而规范自身行为，维护课堂秩序，保障教学活动的顺利进行。批评还能帮助学生培养自律意识和责任感，使其明