大中小学思想政治理论课衔接：问题剖析与协同发展路径.docx

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2025-03-29 发布于上海
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大中小学思想政治理论课衔接：问题剖析与协同发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

思想政治理论课（以下简称思政课）作为落实立德树人根本任务的关键课程，在大中小学的教育体系中占据着举足轻重的地位。从学生个体成长的角度来看，思政课是塑造学生正确世界观、人生观和价值观的核心渠道。在小学阶段，思政课以生动有趣的方式，如通过故事、案例等形式，引导学生初步建立基本的道德观念和行为准则，帮助他们在幼小的心灵中播下真善美的种子。到了中学时期，思政课进一步深化，引导学生思考社会现象、国家发展等问题，培养他们的社会责任感和家国情怀，为其价值观的形成奠定坚实基础。而在大学阶段，思政课则侧重于培养学生的批判性思维