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基于核心素养的高中物理实验教学方法创新研究论文

摘要：本文针对当前高中物理实验教学存在的问题，结合核心素养理念，探讨高中物理实验教学方法创新。文章从两个角度提出问题，并围绕这些问题展开论述，旨在为高中物理实验教学提供新的思路和方法。

关键词：核心素养；高中物理；实验教学；方法创新

一、问题的提出

（一）1.高中物理实验教学方法单一，缺乏创新性

当前高中物理实验教学普遍存在教学方法单一的问题。很多教师仍然采用传统的“讲授-演示-操作”模式进行教学，学生在实验过程中缺乏主动性和探究性。这种教学方法导致学生对物理实验的兴趣逐渐降低，影响了对物理知识的理解和掌握。以下是对这一问题的详细阐述：

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