2024_2025学年高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革1教学教案岳麓版必修2.doc

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第17课苏联的经济改革

教材版本

岳麓版

授课题目

苏联的经济改革

课型

新授课

课时

一课时

课程标准

概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，生疏社会主义改革的简单性、困难性和曲折性。

教材分析

横向：

1.本课位于岳麓版高中历史必修二第三单元第17课，岳麓版相比于其他版本多史料，内容详尽，但仍需要教师在课堂上进行补充和扩展；对于一些问题要围绕教材开放具体的分析；进行总结归纳，梳理清楚学问脉络。

2.第一部分是“赫鲁晓夫改革“，主要把握赫鲁晓夫改革的措施、成效及其局限性；其次部分是“勃列日涅夫改革”应把握勃列日涅夫前期在工业上推行的“新经济体制”及其效果以及农业改革措施，及其改革的局限；第三部分是“戈尔巴乔夫的经济改革”把握戈尔巴乔夫对经济体制和政治体制进行改革及其影响。

纵向：

1.从单元结构上分析，本课上承社会主义经济体制的建立，下启中国社会主义进展建设道路的探究，是社会主义运动进展史的重要承接点；

2.苏联改革及其失败是社会主义运动进展史上值得深刻反思和吸取阅历教训的大事，对中国的建设和进展也有很多可资借鉴的东西，分析和生疏它对我国进一步理解社会主义经济建设的规律，促进社会主义经济制度的完善和进展所具有的意义。

学情分析

本次的授课对象是广东省田家炳中学高一（8）班学生

优势:作为高一学生，有肯定的历史学问储备和认知力量，对所学学问兴趣深厚，宠爱探究和思考，并且经受了文理分科，侧重点也会不同。

不足：鉴于历史学科在初中教学的重要性不高，历史学习不系统，他们学问储备有限，归纳、提取有效信息的力量不高，历史的要求性不高，多停留在感性认知，对于理性分析苏联经济改革的阅历教训仍不充分。

教学目标

识记和理解赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革内容、结果、失败缘由；戈尔巴乔夫的背景、过程和影响。通过学习苏联的改革及其失败的阅历，生疏到社会主义进展的曲折性，进一步理解社会主义经济建设的规律，明白改革必需符合经济进展的规律。

重点难点

重点：赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的史实；苏联解体的缘由。

【依据】依据课标和学情设定。

难点：斯大林体制的弊端；苏联经济改革对我国改革开放的启发。

【依据】依据核心目标与学情设定。

教法学法

教法：情境导入法、多媒体课件关心法；

2、学法：探究法、对比分析法。

板书设计

17、苏联的经济改革

背景：苏联成为工业强国，斯大林体制日益僵化，严峻损害人民利益

一、赫鲁晓夫改革

重：农业

中苏关系：恶化

勃列日涅夫改革

重：重工业（军工）

中苏关系：从冰点到走向正常化

戈尔巴乔夫

重：从经济改革到政治改革背离社会主义方向

结果：苏联解体

教学过程

时间

教师行为

预设学生行为

设计意图

2分钟

一、趣味点题,导入新课。

【教师介绍】苏联时期的冷笑话

美术馆里有一幅描写亚当和夏娃的画。

一个英国人看了，说：“他们肯定是英国人，男士有好吃的东西就和女士共享。“

一个法国人看了，说：“他们肯定是法国人，情侣裸体闲逛。“

一个苏联人看了，说：“他们肯定是苏联人，他们没有衣服，吃得很少，却还以为自己在天堂！“

【教师设问】苏联时期的笑话格外的多，请问同学们从这则笑话中感受到苏联是一个怎样的苏联？

学生回答：英国绅士，法国浪漫，苏联贫困。

引发学生对当时的苏联产生探究的兴趣，很穷的天堂？导入新课。

【自然过渡】苏联穷吗？这个国家穷吗？我们来回忆一下苏联的探究时期，从列宁的战时共产主义政策到斯大林的斯大林模式，斯大林体制把苏联建设成怎样的苏联，我们来开启往昔的记忆。

3.5分钟

二、改革背景

图：斯大林

斯大林：把人民的经济、政治、文化要求放在其次位，只赐予低标准的满足，以便最大限度地集中人力物力资源把国家高速建成社会主义强国。——（赫鲁晓夫在1961年10月18日苏共第22次代表大会上所做的报告中谈到苏联共产党的新纲领）

图：莫斯科市民排队购买日用品

【教师引导】我们回忆一下斯大林体制日益僵化下所带来的弊端。

【学生预期活动效果】

片面进展重工业，造成国民经济比例失调。

农民生活水平提高缓慢，农民生产乐观性不高。

长期的打算性指令，压抑地方和企业的乐观性。

【教师总结】

斯大林经济经济体制的弊端日益凸显

苏联的经济改革势在必行

学生依据图片分析当时的时代背景

了解斯大林体制是学好本课的前提。一方面巩固学问，另一方面为学生下面的学习打下坚实基础。

【自然过渡】斯大林逝世后，斯大林体制仍旧运行，但弊端消灭，继任者赫鲁晓夫对此进行改革。今日第一个开放的篇章是激情与混乱的赫鲁晓夫改革，激情是什么？混乱又是什么？带着这个疑问我们先进入新课的学习吧。

20分钟

一、激情与混乱——赫鲁晓夫改革

1、背景

（1）斯大林模式弊端日益暴露

（2）斯大林去世（1953年