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部编版四年级上册第21课古诗教学设计
目录
一、教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1掌握古诗的基本内容和主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2理解古诗中的意象和修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3背诵并默写古诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1通过朗读感受古诗的韵律美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2分析古诗的写作手法和艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3运用比较法理解古诗的深层含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1感受古诗中的自然美与人文情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2培养学生对古诗的鉴赏能力和审美情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
古诗背景及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.1时代背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2诗人简介及创作风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
古诗内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1诗句解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2意象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3修辞手法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
一、教学目标设计
（一）知识与技能
学生能够认识并会写本课生字，掌握正确的读音和书写规范。
理解古诗《夜书所见》的基本内容，感受诗人所描绘的秋夜景象。
学习运用联想和想象的方法，理解诗中的意境。
（二）过程与方法
通过朗读、品味、探究等学习活动，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
鼓励学生合作学习，共同探讨诗中的寓意和情感表达。
（三）情感态度与价值观
激发学生对自然美的热爱和向往，培养其环保意识。
引导学生在欣赏古诗的过程中，感受到传统文化的魅力，增强文化自信。
?教学重点与难点
教学重点：生字的认读和书写；古诗内容的理解与意境的把握。
教学难点：如何引导学生深入体会诗人的情感表达，领悟诗中的哲理。
?教学准备
课件：包含生字、诗句、插内容等的学习资源。
课文录音：供学生跟读和模仿。
实物或内容片：用于辅助描绘秋夜景象。
?教学过程（略）
1.知识与技能目标
在本课的教学过程中，我们将致力于以下知识与技能目标的达成：
目标类别
具体目标内容
古诗理解
1.理解并背诵《登鹳雀楼》这首古诗，掌握诗中的意象和意境。
文言文学习
2.通过注释和教师讲解，掌握古诗中的生字词，了解其含义。
朗读技巧
3.学会运用正确的朗读技巧，表达诗中的情感和节奏。
思维能力
4.培养学生的想象力和创造力，通过描绘诗中的画面，提高学生的思维能力。
写作能力
5.学习古诗中的修辞手法，尝试运用比喻、拟人等手法进行写作练习。
文化素养
6.了解古代诗人王之涣的生平事迹，增进对中国古代文化的认识。
通过以上表格，我们可以清晰地看到本课旨在帮助学生掌握古诗的理解、文言文的学习、朗读技巧的提升、思维能力的培养、写作能力的锻炼以及文化素养的增强。以下是本课的知识与技能目标的具体描述：
学生能够理解《登鹳雀楼》这首古诗的基本内容，并能背诵全诗。
学生能够识别并解释古诗中的生字词，理解其含义和用法。
学生能够运用抑扬顿挫的朗读技巧，准确传达诗中的情感。
学生能够根据诗中的描述，发挥想象力，描绘出诗中的画面。
学生能够学习并尝试运用古诗中的修辞手法，进行写作实践。
学生能够通过学习王之涣的生平，增进对中国古
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