- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
2025年广东一模作文“这些认知就等同真知吗”审题立意分析
题目再现:
阅读下面材料,根据要求完成写作。(60分)
人们认知世界的方式是多样的。苏轼“自绝壁下”,而认知到石钟山命名的由来。现在人们利用网络去认知事物的面貌。然而这些认知就等同于真知吗?
以上材料引发你怎样的联想与思考,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
材料解读
材料首先提到了苏轼通过实地考察,亲自探访石钟山,最终得知其命名的由来。这一事例展现了古代文人通过亲身体验和深入探索来认知世界的方式。接着,材料又转向现代,指出人们利用网络去认知事物的面貌,这反映了当代社会信息获取方式的便捷性和多样性。然而,材料在最后提出了一个引人深思的问题:这些认知方式就等同于真知吗?这一设问暗含对科技时代认知方式的反思,要求考生在传统实践精神与现代技术理性之间建立思辨桥梁。
引导我们深入剖析认知方式与真知之间的关系。
审题要点
认知方式的多样性:材料通过苏轼实地考察和网络认知两种方式的对比,展示了人类认知世界的不同途径。这提示我们在审题时要关注认知方式的多样性,思考不同认知方式的特点和优劣势。苏轼的实地考察体现了深入、细致的探索精神,而现代网络认知则提供了快速、广泛的信息获取渠道。两者并非对立,而是可以相互补充,共同构成认知世界的完整图景。
真知的定义与追求:材料的核心在于探讨何种认知方式能够真正达到真知,即真实、深刻的理解。这要求我们在审题时要深入思考真知的定义,以及如何通过多样化的认知方式去追寻真知。真知不仅要求深度,即深入事物的本质,还要求广度,即广泛涉猎不同领域的知识。多维认知方式有助于我们在深度和广度上同时推进,从而更全面、深刻地理解世界。
对比与反思:材料中的对比元素(苏轼实地考察与网络认知)和反思元素(这些认知方式是否等同于真知)提示我们在审题时要进行对比分析,反思当前认知方式的局限性,并思考如何更好地追求真知。
立意分析
1.强调亲身体验的重要性:从苏轼实地考察石钟山的故事中,我们可以提炼出亲身体验对于认知世界的重要性。这种认知方式能够让我们更直接地接触和理解事物,从而更有可能达到真知。因此,立意可以围绕“亲身体验是认知世界的重要途径”来展开。
2.反思网络认知的局限性:虽然网络提供了丰富的信息和多样的视角,但也可能导致信息的碎片化、虚假信息的传播以及认知的浅尝辄止。因此,立意可以反思网络认知的局限性,探讨如何避免被虚假信息所迷惑,以及如何在网络时代保持批判性思维。
3.倡导多维认知方式的融合:不同的认知方式各有优劣势,我们可以尝试将多种认知方式融合起来,以更全面地认知世界。例如,可以将亲身体验与网络认知相结合,利用网络的便捷性获取广泛的信息,同时通过亲身体验来验证和深化对事物的理解。因此,立意可以倡导多维认知方式的融合,以更高效地追求真知。
4.追求真知的持续性与方法:无论采用何种认知方式,追求真知都是一个持续的过程。我们需要保持耐心、毅力和批判性思维,不断反思和调整自己的认知方式。因此,立意可以探讨追求真知的持续性和方法,如如何保持好奇心、如何培养批判性思维等。
5.批判性思维的重要性:在多样化的认知方式中,批判性思维是不可或缺的。它能帮助我们辨别信息的真伪,避免被虚假信息迷惑;同时,它也能引导我们深入思考,不断反思和调整自己的认知方式,以更接近真知。
6.持续探索的精神:无论采用何种认知方式,追求真知都是一个持续的过程。我们需要保持好奇心和求知欲,不断挑战自己的认知边界,勇于探索未知领域。
参考立意:
实践出真知,但实践认知有局限
网络认知的利弊及与真知的距离
鉴于实践认知和网络认知都有其局限性,需要综合多种方式来趋近真知
行文注意点:
很显然,这还是一个“思辨问题问答作文”。对于这类题目,你肯定要对人家提出的问题做出回答。不管你是一开始就回答,还是通过分析最后给出回答,都要回答,否则就进不了一二类作文。而且前面讲过,一个问题一般有三种回答,那就是肯定、否定和中性也就是思辨性的回答,具体按哪个回答来写,你要结合你的实际、出题者的意图和回答是否有积极性来选择。
“这些认知就等同于真知吗”,先要注意“这些”,指的是苏轼的亲身实践、实地观察和现代人的通过虚拟的网络这两种认知方式,而不是其中的一个,这个首先要清楚。然后再来回答。肯定回答:等同于真知;否定回答:不等同于真知;思辨性回答:通过实地考察和利用网络现代技术认识事物的方式都有利弊,要具体情况具体对待。
我们来看这三种回答,很显然,在这个问题上肯定回答和否定回答都不太符合实际,因为利用网络和现代技术认知事物确实也出现差错的时候,而实地考察的方式有时候更好一些。所以这两个答案都不能选。那只能选思辨回答了。
选好了回答
您可能关注的文档
- 母题1:家国情怀-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题2:文化自信-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题3:青年力量-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题4:成长成才-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题5:审美情趣-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题6:理性思考-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题7:媒介素养-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题9:精神灿烂-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题10:科技自信-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
- 母题11:科技与人文-2025年高三语文作文热点母题预测与精析(全国通用).docx
文档评论(0)